Visi Sekolah Misi Sekolah

2 Pada kegiatan awal pembelajaran disusun rencana sebagai berikut: berdoa sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung, mengabsen siswa, memperkenalkan media yang akan dipakai dalam proses pembelajaran, mempersiapkan materi ajar yang akan dijelaskan kepada para siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 3 Kegiatan inti pembelajaran diawali dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa, menjelaskan materi pembelajaran, menggunakan media penunjang pembelajaran, mengajak siswa untuk memperhatikan guru yang sedang menjelaskan materi dengan menggunakan media elektronik, memotivasi siswa agar selalu berpartisipasi dengan baik selama pembelajaran, menanggapi pertanyaan dan menjawab pertanyaan dari siswa, melihatkan kesungguhan dan kualitas dalam menyampaikan materi dengan menggunakan contoh-contoh yang menarik bagi siswa. 4 Menyiapkan pedoman observasi lembar obervasi dan catatan lapangan yang telah disusun sebelumnya. catatan lapangan ini digunakan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran berlangsung serta untuk mengetahui sejauh mana siswa aktif dalam pembelajaran IPS. 5 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes hasil belajar, instrumen tesnya dalam bentuk pilihan ganda untuk pre test dan post test siklus I, instrumen test pre test digunakan untuk mengukur pengetahuan awal siswa dan instrument post test digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pembelajaran berlangsung. 6 Kegiatan yang terakhir adalah menutup pembelajaran dengan menyimpulkan materi, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.

b. Tahap Pelaksanaan Siklus I

Pada tahapan pelaksanaan siklus 1, peneliti merancang berbagai proses dalam pembelajaran sesuai dengan tahap perencanaan di atas, antara lain: 1. Kegiatan awal a Yang pertama dilakukan dalam kegiatan awal adalah berdoa, seluruh siswa berdoa sebelum proses belajar mengajar berlangsung. b Guru membuka pelajaran dengan mencek absensi dan menanyakan apabila ada murid yang tidak hadir. c Sebelum penelitian dimulai, terlebih dahulu siswa melaksanakan Pre Test untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang belum di ajarkan. d Mempersiapakan materi bahan ajar sesuai dengan pembelajaran IPS, dan setelah itu peneliti menyampaikannya kepada seluruh siswa. e Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan inti a Guru melakukan apersepsi sebagai upaya membangkitkan pengetahuan awal siswa, agar siswa bisa mengingat kembali pembelajaran IPS yang sebelumnya sudah dipelajari. b Menjelaskan materi pelajaran IPS mengenai Peta, Atlas dan Globe yang telah dibuat dalam bentuk slide dan gambar, akan tetapi pada kegiatan ini siswa masih belum benar-benar memperhatikan apa yang peneliti jelaskan. c Media pembelajaran yang digunakan adalah media elektronik, proses pembelajaran bisa lebih menyenangkan dan menarik bagi siswa. Sehingga di dalam proses belajar siswa merasa nyaman dan tetap berkonsentrasi. Dalam pelaksanaannya peneliti mengajak para siswa untuk bisa selalu memperhatikan terhadap materi yang dibuata dalam bentuk slide dan gambar yang ditampilkan menggunakan media elektronik berupa infokus dan laptop. Tidak hanya memakai alat-alat elektronik dalam pembelajaran berlangsung,