B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MAN 01 Tarumajaya yang beralamat di Jalan Perumahan Fortune Garden Bogasari. Kp. Pomahan Desa Setia
Mulya, Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap pada tanggal 18 Januari s.d 28 Maret 2013.
C. Metode dan Desain Penelitian
“Metode penelitian ini adalah eksperimen karena adanya perlakuan treatment terhadap sampel penelitian. Eksperimen merupakan desain ilmiah
yang paling teliti dan tepat untuk menyelidiki pengaruh sesuatu variabel terhadap variabel lain.
”
1
Desain eksperimen ini terdapat kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang dimana kelompok eksperimen adalah kelompok yang
diberikan khusus variabel yang akan diuji dengan pembelajaran berbasis masalah PBL, sedangkan kelompok kontrol adalah kelompok dengan
pembelajaran konvensional.
Dalam penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan Non Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Adapun model
rancangan model penelitian tersebut adalah sebagai berikut:
2
Tabel 3.2 Desain Penelitian
Kelas Pretest
Variabel Terikat Postest
E Y
1
X Y
2
K Y
1
- Y
2
Keterangan:
Y
1
= Pretest yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen Y
2
= Posttest yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen X = Perlakuan {Model Pembelajaran Berbasis Masalah PBL.
1
Ibnu Hajar, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo, 1996, cet. Ke-2, hal. 321
2
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002, cet. 12, hal. 78
D. Populasi dan Sampel
Penelitian ini dilakukan di MAN Tarumajaya Bekasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS dan XI IPA. Sampel adalah sebagian
yang diambil dari populasi, yaitu 2 kelompok kelas yaitu populasi terjangkau terdiri dari 40 orang, dengan rincian 18 siswa sebagai kelas eksperimen dan 22
siswa sebagai kelompok kontrol. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan cara Purposive Sampling, yaitu penarikan sampel berdasarkan tujuan, karena populasi dianggap mempunyai karakteristik dan kesempatan yang
sama untuk dipilih menjadi anggota sampel. Kelas IX IPA sebagai kelas eksperimen dan kelas IX IPS sebagai kelas kontrol.
E. Teknik Pengumpulan Data
Adapun cara pengumpulan data tersebut ditempuh melalui beberapa
teknik, yakni:
1. Observasi adalah cara menghimpun data yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap
fenomena-fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. “Observasi sebagai alat evaluasi banyak digunakan untuk menilai tingkah
laku individu atau proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati. ”
3
Tujuan dari observasi ini untuk mengetahui semua kegiatan siswa dalam proses pembelajaran, apakah unsur-unsur PBL sudah sepenuhnya
dijalankan oleh siswa atau belum. 2. Tes Kognitif Tes Pengetahuan
Tes kognitif ini berupa tes tertulis yang diberikan kepada peserta didik responden yang berbentuk soal objektif dengan empat pilihan. Yang
merupakan soal pretest dan posttest, yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam PAI khususnya untuk
kelas eksperimen.
3
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan Jakarta; Raja Grafindo Persada, 2009, hal. 76
Kategori