Permainan Modifikasi Kartu Domino dengan Konsep Sirkulasi Darah
tujuan pengajaran yang ditetapkan.”
47
Menurutnya, hasil belajar merupakan suatu upaya yang dilakukan untuk memperoleh informasi tentang baik dan buruknya
hasil pencapaian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Hasil belajar merupakan bukti keberhasilan yang telah dicapai oleh siswa dimana setiap
kegiatan pembelajaran dapat menimbulkan suatu perubahan yang khas. Sementara itu, Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain mengatakan bahwa suatu proses
belajar mengajar tentang suatu bahan pengajaran dinyatakan berhasil apabila hasilnya memenuhi tujuan intruksional khusus dari bahan tersebut.
48
Berdasarkan pendapat para ahli diatas bahwa hasil belajar dapat diukur dengan beberapa indikator diantaranya :
1. Kognitif, dimana pada ranah kognitif yang terdapat beberapa domain
diantaranya : pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi.
2. Afektif
3. Psikomotorik
Peneliti juga berkesimpulan bahwa indikator pada hasil belajar merupakan bagian dari bukti bahwa berhasil atau tidaknya proses pembelajaran, apakah
proses pambelajaran telah memenuhi tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.