Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Instrumen Tes Kemampuan Penalaran Analogi
Matematik Skor
Kriteria
4 Dapat menjawab semua aspek pertanyaan tentang
analogi dan dijawab dengan benar dan jelas atau lengkap
3 Dapat menjawab hampir semua aspek pertanyaan
tentang analogi dan dijawab dengan benar 2
Dapat menjawab hanya sebagian aspek pertanyaan tentang analogi dan dijawab dengan benar
1 Menjawab tidak sesuai atas aspek pertanyaan tentang
analogi atau menarik kesimpulan salah Tidak ada jawaban
Nilai Akhir
= 100
Ideal Skor
x Skor
Total Skor
Perolehan
Agar soal instrumen tes dapat dikatakan memenuhi syarat soal yang baik dilakukan proses uji validasi, daya pembeda soal, taraf kesukaran dan reabilitas.
1. Validitas Instrumen
Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian perlu dilakukan uji validitas agar ketetapan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sesuai.
Sebelum dilakukan uji validitas instrumen tes penelitian ke siswa validitas empiris, terlebih dahulu peneliti melakukan validitas instrumen tes penalaran
analogi matematik siswa melalui metode validitas konten oleh para ahli dengan memberikan form penilaian instrumen tes penelitian kepada 1 dosen pendidikan
matematika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 1 guru matematika SMP Muhammadiyah 5 Jakarta, 4 guru matematika SMP Negeri 97 Jakarta, 2 guru
matematika SMP Negeri 7 Jakarta, 1 guru matematika SMP Negeri 3 Tangerang Selatan, 1 guru matematika SMP Madrasah Pembangunan UIN Jakarta, dan 1
guru matematika MTs Islamiyah Ciputat. Komentar penilai pada form penilaian instrument tes digunakan sebagai
acuan untuk memperbaiki instrument tes penelitian. Apabila ada item soal instrumen yang tidak esensial ataupun tidak relevan menurut para ahli, maka
instrumen tersebut tetap digunakan dengan ketentuan dilakukannya perbaikan sesuai dengan saran yang diberikan jika item soal tersebut telah memenuhi
signifikansi statistik nilai minimum CVR. Adapun perbaikan yang dilakukan diantaranya:
1 Memperbaiki soal yang redaksinya keliru atau kurang jelas
2 Mengubah soal yang kurang tepat untuk mengukur kemampuan penalaran
analogi matematik Penilaian instrumen tes yang dilakukan oleh para ahli ini selain untuk
perbaikan instrumen, juga dimaksudkan untuk memperoleh uji validitas konten. Adapun rumus untuk uji validitas dengan metode CVR Content Validity Ratio
adalah sebagai berikut:
6
Keterangan: CVR : Konten validitas rasio Content Validity Ratio
: Jumlah penilai yang menyatakan item soal esensial N
: Jumlah penilai
Validitas konten dengan metode CVR dilakukan pada tiap item soal. Jika nilai CVR tidak memenuhi signifikansi statistik yang ditentukan dari tabel nilai
minimum CVR yang disajikan lawshe, maka item soal tersebut tidak valid dan
6
C. H Lawshe, A quantitative approach to content validity, By Personnel Psychology, INC, 1975, pp. 567.
