E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Menurut Wahyuni 2012: 11 tes adalah suatu cara untuk mengadakan evaluasi
yang berbentuk tugas atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan oleh peserta tes perorangan atau kelompok sehingga menghasilkan skor tentang prestasi atau
tingkah laku peserta tes, yang dibandingkan dengan nilai standar tertentu yang telah ditetapkan. Tes juga dapat didefinisikan serentetan pertanyaan, latihan, atau
alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok.
Tes yang digunakan adalah tes kemampuan membaca bahasa Jerman yang disusun dalam bentuk tes pilihan ganda yang mempunyai empat pilihan jawaban.
Tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pre-test dan post-test. Pre-test diberikan sebelum diadakannya perlakuan guna untuk mengetahui kemampuan awal peserta
didik dan post-test diberikan setelah diadakannya perlakuan guna untuk mengetahui kemampuan akhir peserta didik. Perlakuan yang diberikan yaitu
penggunaan teknik Think Pair Square dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman.
F. Instrumen Penelitian 1. Penerapan Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data penelitian. Bentuk instrumen penelitian ini adalah tes
keterampilan membaca bahasa Jerman. Dalam penelitian ini instrumen yang
digunakan berupa tes objektif pilihan ganda yang diberi 4 alternatif jawaban. Kriteria penilaian untuk tes objektif yaitu jika jawaban peserta didik benar diberi
skor 1 dan jika jawaban peserta didik salah diberi skor 0. Indikator dan kisi-kisi
instrumen tes tersebut dikembangkan berdasarkan silabus, kurikulum, serta materi yang terdapat dalam buku Kontakte Deutsch 1, Ich liebe Deutsch für SMAMA
Klasse X dan Studio D A1. Tema pelajaran untuk semester kedua adalah SchuleKehidupan Sekolah. Berikut tabel kisi-kisi penyusunan tes keterampilan
membaca bahasa Jerman dapat dilihat dibawah ini.
Tabel 3: Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Tes Keterampilan Membaca Bahasa Jerman.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi
Indikator Keberhasilan
No. Soal
Jml. Soal
Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau
dialog sederhana
tentang kehidupan
sekolah Mengidentifikasi
bentuk dan tema wacana
sederhana, secara tepat.
Memperoleh informasi umum,
informasi tertentu dan atau
rinci dari wacana tulis sederhana
secara tepat Schule:
Kehidupan Sekolah
a Menentukan bentuk wacana
tulis. 6,
38 2
b Menentukan tema wacana
tulis.
17, 21, 29, 33
4 c Menjawab
pertanyaan mengenai
informasi tertentu dari
wacana tulis. 1, 2,
3, 4, 8, 11,
12, 15, 16, 19,
22, 23, 25, 26,
27, 31,
34, 35 18
d Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis.
7, 9, 10, 13,
14, 18, 24, 28,
32, 37,
39, 40 12
Kategori