Kerangka Berpikir KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA BERPIKIR
c. Pemilihan Materi
Setelah melakukan analisis kebutuhan dan analisis kompetensi dasar, didapatkan materi yang memiliki potensi untuk dikembangkan
sebagai buku suplemen sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu materi kimia polimer karena pada materi ini banyak konsep yang hanya
menitikberatkan hapalan konsep padahal banyak pengetahuan dari materi kimia polimer ini yang dapat digunakan untuk mengurangi
masalah dalam kehidupan siswa dan masyarakat disekitarnya. d.
Penentuan Indikator Umum Pada tahap ini indikator umum yang ditentukan mengacu pada
Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar yang sudah ada. Indikator umum ini digunakan sebagai acuan minimal yang harus dicapai untuk
membuat indikator pembelajaran pada buku suplemen e.
Penentuan Indikator Pembelajaran pada Buku Suplemen Berbasis Sains Teknologi Masyarakat STM
Indikator pembelajaran dikembangkan dari indikator umum yang diperoleh dari analisis kompetensi dasar. Sehingga indikator
pembelajaran ini dijadikan acuan untuk menentukan materi yang dimuat dalam buku suplemen.
f. Penentuan Materi pada Buku Suplemen Berbasis Sains Teknologi
Masyarakat STM Pada tahap ini menentukan indikator buku suplemen yang
mengintegrasikan pada karakteristik buku suplemen menurut pedoman penulisan buku nonteks dan ranah STM yang terdiri atas ranah
pengetahuan, proses, kreativitas, sikap, aplikasi dan keterkaitan. Dalam pengembangan indikator buku suplemen kimia meliputi kompetensi
dasar, indikator umum, indikator pembelajaran pada buku suplemen, materi buku, tahapan dan ranah STM, sumberreferensi.
g. Penentuan Desain Buku Suplemen
Tujuannya adalah untuk pemetaan terhadap ruang lingkup dan urutan materi buku suplemen yang dikembangkan. Variabel yang
terdapat dalam desain buku meliputi ukuran kertas, orientasi kertas, margin kertas, jenis huruf, ukuran huruf, penomoran, tata letak, ilustrasi
tabel, gambar, grafik, warna huruf, background, gambar. Serta menentukan prioritas penulisan yang dimasukkan dalam buku
suplemen. Tahap ini juga dilakukan pengumpulan materi, pengumpulan isu atau berita yang sedang menjadi pembicaraan dimasyarakat, dan
gambar yang memperjelas isi untuk dimasukkan ke dalam buku suplemen sesuai dengan kebutuhan indikator pembelajaran pada buku
suplemen.