E. Teenie Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dilakukan peneliti yaitu teknik pengumpulan data secara kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh
dengan cara melakukan tes tertulis. Sedangkan untuk data kualitatifnya diperoleh dengan cara melakukan observasi.
1. Tes Tes merupakan seperangkat rangsangan stimulus yang diberikan
kepada seseorang dengan maksud untuk mendapatkan jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi penetapan skor yang berupa angka Margono,
2003:170. Pendapat lain dikemukakan oleh Sanjaya 2011:100 tes tertulis adalah tes yang dilakukan dengan cara siswa menjawab sejumlah
item soal dengan cara tertulis. Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa tes
tertulis adalah tes yang diberikan kepada siswa dengan cara siswa menjawab sejumlah item soal yang nantinya akan dinilai dan
mendapatkan skor berupa angka. Pada saat penelitian berlangsung siswa dibagikan soal mengenai
rangkaian listrik yang dikaitkan dengan kata baku dan tidak baku, kegiatan ekspor dan impor, serta alat musik ritmis dan melodis saat
proses pembelajaran berlangsung kepada seluruh siswa. Siswa mengerjakan soal selama 20 menit. Hal ini bertujuan untuk melihat
pemahaman konsep siswa selama pembelajaran tematik pada siklus I dan II dengan metode Mind Mapping.
2. Observasi Arikunto 2006:127 berpendapat bahwa observasi adalah kegiatan
pengamatan pengambilan data untuk memotret sejauh mana efek tindakan
dapat mencapai
sasaran. Arifin
2009:153 juga
mengemukakan bahwa observasi adalah suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai
berbagai fenomena, baik dalam situasi sebenarnya maupun dalam situasi buatan untuk mencapai tujuan tertentu. Jadi, observasi adalah suatu
proses pengamatan yang dilakukan dengan pencatatan secara sistemais, logis, objektif, dan rasional untuk mencapai tujuan tertentu.
Observasi dalam penelitian ini dilakukan untuk proses pengambilan data lapangan. Pengamatan dilakukan secara langsung oleh peneliti
untuk mengetahui ketrampilan rasa ingin tahu dan kreativitas siswa selama proses pembelajaran. Pengamatan ini dilakukan oleh peneliti di
setiap pertemuan untuk mengetahui tingkat keterampilan melakukan eksperimen siswa.
Teknik pengumpulan data tentang rasa ingin tahu siswa diperoleh dari kuesioner yang dilaksanakan setelah pembelajaran kedua pada
siklus I selesai. Laporan observasi yang didukung dengan tabel observasi juga digunakan untuk melihat rasa ingin tahu siswa. Untuk
pengumpulan data pada kreativitas siswa akan digunakan lembar observasi yang berasal dari hasil pengamatan peneliti selama siswa
membuat Mind Map.
F. Bnstrumen Penelitian
Kategori