Skenario Pelayanan KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

124 dilakukan bersama- sama . dilakukan bersama- sama. 5. Sharing dinamika kelompok Mempersilahkan dan meminta siswa untuk men- sharing -kan apa yang telah siswa refleksikan mengenai dinamika kelompok. Men- sharing -kan apa yang telah direfleksikan mengenai dinamka kelompok. 5 menit 6. Menonton video inspiratif a. Menayangkan video “Percaya diri” b. Meminta siswa untuk merefleksikan mengenai pelajaran yang didapat dari video ini. a. Menyaksikan video inspiratif. b. Merefleksikan mengenai pelajaran yang didapat dari video ini. 15 menit 7. Percikan dan kisah inspiratif Memberikan arahan dan mempersilahakan siswa membaca kisah bergambar dan percikan inspirasi. Membaca dan mengamati secara mendalam isi dan makna dari kisah bergambar dan percikan inspirasi 10 menit 8. Penjelasan materitopik Menjelaskan materi “Aku Percaya Diri” dan atau mengintegrasikannya dengan pokok bahasan mata pelajaran tertentu yang menjadi mitra layanan ini. Memperhatikan penjelasan materi “Aku Percaya Diri” yang diberikan oleh guru. 5 menit 9. Pernyataan diri: Refleksi dan sharing singkat sebagai arah menuju kesimpulan a. Memberikan pertanyaan refleksi pada siswa mengenai hikmah yang didapat dari keseluruhan kegiatan bimbingan. b. Memberi waktu kepada siswa untuk menjawab pertanyaan refleksi. c. Mempersilahkan dan meminta siswa untuk men- sharing -kan hasil refleksi dirinya. a. Menjawab pertanyaan mengenai hikmah yang didapat dari keseluruhan kegiatan bimbingan. b. Men- sharing -kan hasil refleksi dirinya. 5 menit 10. Penutup 5 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 125    Saksikan yuk Percaya diri Sumber: https:www.youtube.comwatch?v=uXFYmFS6vvE Ayo Bermain 1. Judul kegiatan: Sosiodrama 2. Tujuan: d. Melatih siswa untuk percaya diri. b. Melatih siswa untuk bekerja sama. c. Melatih siswa untuk berani mengungkapkan idegagasan. 3. Bahan : - 4. Tempat: ruang kelasaula 5. Skenario pelaksanaan dinamika kelompok a. Mem bagi siswa menjadi kelompok kecil yang terdiri dari 8-10 siswa. b. Setiap kelompok diminta untuk membuat scenario drama tentang tema percaya diri. c. Setiap kelompok diminta untuk menampilkan drama. a. Kesimpulan Peneguhan b. Salam penutup a. Memberikan penegasan mengenai materi dan memberikan dukungan serta meyakinkan siswa bahwa setiap pribadi adalah unik dan berharga sehingga tetaplah untuk percaya diri akan diri sendiri. b. Memberikan salam penutup yang bersemangat kepada siswa. a. Mendengarkan, memperhatikan, mengerti, dan memahami akan bahwa setiap pribadi adalah unik dan berharga sehingga tetaplah untuk percaya diri akan diri sendiri, sehingga melalui pemahaman tersebut berjanji pada diri sendiri untuk berusaha mengembangkan sikap percaya diridalam dirinya. b. Menyambut salam dari guru dengan bersemangat

C. Deskripsi Dinamika Kelompok

126 AKU PERCAYA DIRI Belajar dari Sebutir Kacang Hijau D. Handout Materi

E. Percikan Inspirasi

AKU PEDE Percaya Diri adalah sikap positif seseorang untuk merasa memiliki kompetensi, mampu, dan yakin bahwa dia dapat mengembangkan penilaian positif terhadap diri sendiri maupun terhadap lingkungansituasi yang dihadapinya. Karakter Orang yang Percaya Diri  Mampu mengontrol diri  Berani menjadi diri sendiri  Menghargai orang lain  Tidak mudah menyerah  Tidak tergantung pada orang lain  Berani mengekspresikan diri  Mampu menggali potensi diri  Mempunyai cara pandang yang positif terhadap diri  Memiliki harapan yang realistis terhadap diri Me a gu Rasa Per aya Diri  Belajarlah mengatasi perasaan yang sedang dialami  Sadarlah bahwa kita sendirilah yang bertanggung jawab atas sikap dan tindakan kita  Jadilah seorang pengambil keputusan  Fokuskanlah pada diri sendiri, bukan orang lain 