Karakteristik Subjek Hasil Penelitian Alvin

48

b. Deskripsi Karya

1 Karya 1 Alvin Gambar II: Judul: “Gunung Merbabu.” Karya: Alvin Sumber: Dokumen Pribadi, 2016 Lukisan pertama berjudul “Gunung Merbabu.” Tema lingkungan alam diungkapkan pada lukisan, yang menggambarkan dua gunung, pepohonan, manusia, helikopter, dan matahari. Lukisan tersebut diekspresikan setelah Alvin melihat foto Gunung Merbabu yang terbakar. Bentuk-bentuk yang diekspresikan adalah bentuk helikopter, dua gunung, matahari dan pohon. Bentuk segitiga menginterpretasi Gunung Merbabu dan sebagai objek utama pada lukisan tersebut. Bentuk pohon mengelilingi bentuk gunung yang berada di sebelah kiri, sementara gunung sebelah kanan tanpa pohon dan tidak memiliki warna. Bentuk pohon pada gunung sebelah kiri, diekspresikan dengan cara ideografisme yaitu semua objek pohon menempel tegak mengikuti bentuk gunung sebelah kiri. Manusia diekspresikan sedang berada di dalam 49 helikopter, yang menginterpretasi tim SAR. Komposisi bentuk lukisan lebih kuat di sebelah kiri, karena Alvin merasa bosan dan lelah untuk melanjutkan karyanya wawancara tanggal 20 April 2016. Warna pada lukisan adalah merah dan hitam. Warna hitam mengekspresikan seluruh bentuk objek pada lukisan, dan merah mengungkapkan gunung yang terbakar. Dijelaskan oleh Alvin, warna merah hanya diungkapkan pada salah gunung karena dia merasa lelah untuk mewarnai, dan menginterpretasi api yang menyala wawancara tanggal 20 April 2016. Tipe lukisan Alvin adalah haptic, yang terlihat dari bentuk-bentuk yang diekspresikan berdasarkan pikirannya. Bentuk-bentuk objek pada lukisan mengungkapkan semua imajinasi Alvin, dan memiliki makna didalamnya. Lukisan tersebut bersifat naratif. Lukisan Alvin berada pada masa pra bagan. Masa pra bagan ditandai dengan goresan yang sudah mulai terarah dan bentuk objek sudah dapat diidentifikasi. Bentuk dan warna yang diekspresikan pada lukisan sesuai dengan kemampuan motoriknya dalam berkarya. 50 2 Karya 2 Alvin Gambar III: Judul: “Melawan Monster.” Karya: Alvin Sumber: Dokumen Pribadi, 2016 Lukisan kedua berjudul “Melawan Monster,” dengan tema perang. Tema perang diekspresikan dari bentuk manusia membawa pedang yang berada di pinggir jalan. Lukisan tersebut menginterpretasi bentuk visual dari game yang sering dimainkan oleh Alvin. Bentuk objek yang diungkapkan pada lukisan adalah tiga manusia, jalan raya, dan monster. Dua manusia yang diekspreikan membawa pedang. Bentuk yang menonjol dalam lukisan di atas adalah monster dengan mata satu. Monster digambarkan lebih besar daripada bentuk lainnya. Komposisi bentuk objek lukisan lebih dominan di sebelah kanan, sementara pada bagian kiri tidak ada objek sehingga terlihat kosong. Alvin menceritakan, bentuk manusia yang tidak membawa pedang adalah dirinya, dan dilukiskan lebih besar daripada dua

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PRECISION READING PADA ANAK BERGANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN (GPP) DALAM MEMBACA PERMULAAN : Studi Kasus terhadap Anak yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian.

0 3 15

Pengaruh Konsumsi DHA terhadap Kecenderungan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas pada Anak Usia 3 - 6 Tahun.

2 7 17

Pelatihan Divided Attention Pada Anak yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian (GPP).

1 1 1

Rancangan Modul Peningkatan Selective Attention Pada Anak Yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian (GPP) Uji Coba Modul Peningkatan Selective Attention Melalui Permainan "Kumpulkan Bola Merah" Pada Anak yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian (GPP)

1 8 15

Studi Tentang Rancangan dan Uji Coba Pelatihan Peningkatan Kemampuan Menpertahankan Perhatian (PKMP) pada Anak usia 9-10 tahun yang mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian (GPP).

0 0 2

Pelatihan Pengendalian Gerak Pada Anak Yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian Disertai Hiperaktivitas.

0 2 12

Rancangan Modul Peningkatan Sustained Attention Pada Anak Yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian (GPP) Uji Coba Modul Peningkatan Sustained Attention Melalui Media Kartu Merah dan Hitam pada Anak Usia 10 Tahun yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhat

0 2 15

Rancangan Modul Peningkatan Sustained Attention Pada Anak Yang Mengalami Gangguan Pemusatan Perhatian Uji Coba Modul Peningkatan Sustained Attention Melalui Permainan "Pemburu Nyamuk" Pada Anak Usia 8-9 Tahun (kelas 3 SD) yang Mengalami Gangguan Pemusatan

0 2 13

POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK YANG TERDETEKSI DINI MENGALAMI GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) DI TINGKAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SE-DESA HEGARMANAH.

1 1 2

Studi Komparasi Kecenderungan Gangguan Pemusatan Perhatian Dan Hiperaktivitas (GPPH) Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Prasekolah Di Tk Pkk Pundong Yogyakarta - DIGILIB UNISAYOGYA

0 1 18