6 membaca, menulis, dan menghitung juga sudah dikuasi. Anak juga sudah dapat
mandiri, dalam mengerjakan tugas dan tanggung jawabnya skala nilai. Fisik anak pada usia ini juga sudah mengalami perkembangan dan lebih
kuat, sehingga ketika bermain dan berolahraga mereka sudah dapat melakukannya dengan baik. Hal tersebut sesuai dengan teori Izzaty 2008: 105 yang menyatakan
pertumbuhan fisik anak usia 67 – 1213 tahun cenderung lebih stabil atau tenang
sebelum memasuki masa remaja yang pertumbuhannya begitu cepat. Masa yang tenang ini diperlukan anak untuk belajar berbagai kemampuan akademik. Fisik
anak menjadi lebih tinggi, lebih berat dan lebih kuat.
2. Perkembangan Kognitif Anak Usia 7-9 Tahun
Perkembangan kognitif anak usia 7-9 tahun tidak lagi berada pada masa kanak-kanak. Menurut Piaget dalam Izzaty, 2012: 105:
“masa kanak-kanak akhir berada dalam tahap operasi konkret berpikir usia 7-12 tahun, dimana konsep yang pada awal masa kanak-kanak
merupakan konsep yang samar-samar dan tidak jelas sekarang lebih
konkret.” Pada masa operasi konkret anak berfikir logis terhadap objek yang konkret. Hal
tersebut ditandai ketika berkurang rasa egonya dan mulai bersikap sosial terhadap lingkungannya. Menurut Mönks 1982: 223, pada masa operasi konkret ketika
anak dihadapkan dengan masalah secara verbal, yaitu tanpa adanya bahan yang konkret, maka ia belum mampu untuk menyelesaikan masalah dengan baik.
Kemampuan berfikir anak ditandai dengan adanya aktivitas-aktivitas mental seperti mengingat, memahami dan memecahkan masalah. Anak sudah lebih
7 mampu berfikir, belajar, mengingat, dan berkomunikasi, karena proses
kognitifnya tidak lagi egosentrisme, dan lebih logis.
3. Perkembangan Bahasa Anak Usia 7-9 Tahun
Anak usia 7-9 tahun juga mengalami perkembangan dalam hal bahasa. Menurut Izzaty 2008: 107, perkembangan bahasa pada anak usia 7-9 tahun anak
lebih baik kemampuannya dalam memahami dan menginterpresentasikan komunikasi lisan dan tulisan. Pada masa ini perkembangan bahasa nampak pada
perubahan perbendaharaan kata dan tata bahasa. Belajar membaca dan menulis
membebaskan anak-anak dari keterbatasan untuk berkomunikasi langsung.
Perkembangan bahasa anak usia 7-9 tahun juga mempengaruhi bagaimana kemampuan berkomunikasi. Menurut Izzaty 2008: 109, bertambahnya kosa kata
yang berasal dari berbagai sumber menyebabkan semakin banyak perbendaharaan kata yang dimiliki oleh anak. Pada tahap usia ini anak bicara lebih terkendali dan
terseleksi.
4. Perkembangan Moral Anak Usia 7-9 Tahun
Pada usia 7-9 tahun anak memiliki enam tahap perkembangan moral. Hal tersebut diperkuat dengan teori Izzaty 2008: 110, yang menyatakan adanya enam
tahap perkembangan moral. Keenam tahap tersebut terjadi pada tiga tingkatan, yakni tingkatan:
