Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

108 Evi Yulita Ratnaningsih. 2011. ”Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Pecahan dan Urutannya melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri I Sigaluh Banjarnegara”. Skripsi. UNY. Firmanawaty Sutan. 2003. Mahir Matematika melalui Permainan. Jakarta: Puspa Swara. H. Isjoni. 2012. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Keterampilan Kecerdasan Komunikasi antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hardi, dkk. 2009. Pandai Berhitung Matematika 5 : Untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Martianty Nalole. 2008. Penerapan Model Skemp dalam Pembelajaran Soal Cerita Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi. Vol 5 No. 4. Mas Titing Sumarmi Siti Kamsiyati. 2009. Asyiknya Belajar Matematika 5: Untuk SDMI Kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Miftahul Huda. 2011. Cooperative Learning Metode, Teknis, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Milman Yusdi. 2011. Pengertian Kemampuan. http:milmanyusdi.blogspot.com201107pengertian-kemampuan.html. Diakses pada hari Kamis, 21 Februari 2013 pukul 18.56 WIB. Muhammad Royani. 2008. Pendekatan Realistik Dalam Soal Cerita Pada Buku Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 1. Mulyani Sumantri Nana Syaodih. 2009. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universitas Terbuka. Muncarno. 2008. Penerapan Model Penyelesaian Soal Cerita dengan Langkah- Langkah Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas 1 SMP. Jurnal Nuansa Pendidikan FKIP Universitas Lampung Vol. VI No.1. Nana Sudjana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 109 Noval Abdillah, dkk. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Think Pair Share Dengan Langkah Digest Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Sub Pokok Bahasan Aritmetika Sosial Untuk Menurunkan Kesalahan Siswa Kelas VII C Semester Ganjil SMP Negeri 2 Arjasa Tahun Ajaran 20122013. Jurnal Pancaran Vol.2, No.1. Nur Asma. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Depdiknas. Nur Azizah. 2008. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar Matematika Anak Tuna Rungu. Jurnal Pendidikan Luar Biasa Volume 4 Nomor 1. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY. R.J. Soenarjo. 2008. Matematika 5: untuk SDMI kelas 5. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Rita Eka Izzaty. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Sahrudin. 2011. Model pembelajaran Think Pair and Share. http:www.sriudin.com201107model-pembelajaran-think-pair-and-share. Diakses pada hari Kamis, 21 Februari 2013 pukul 13.42 WIB. Siti Hawa. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jakarta: Dirjen Dikti. Soemanto. 2008. Gemar Matematika 5: untuk kelas V SDMI. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Sri Subarinah. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyanto. 2009. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma Pustaka. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono Dedi Gunarto. 2009. Matematika: SDMI Kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Suharsimi Arikunto, Suhardjono, Supardi. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.