Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

berfungsi untuk memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada anak untuk mengikuti pendidikan anak usia dini sesuai dengan potensi yang dimiliki, bahkan secara tidak langsung sejak anak masih dalam kandungan. PAUD memiliki berbagai bentuk, salah satunya adalah Taman Penitipan Anak TPA. TPA merupakan suatu wahana pendidikan dan pembinaan kesejahteraan anak yang berfungsi sebagai pengganti keluarga untuk jangka waktu tertentu selama orang tuanya berhalangan atau tidak memiliki waktu yang cukup dalam mengasuh anak karena bekerja atau sebab lain. Tujuan TPA yaitu memberikan pelayanan kepada anak usia dini dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal berdasarkan konsep PAUD serta meningkatkan pengetahuan, ketrampilan dan sikap keluarga yang mempunyai anak usia dini dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal. Selain pendidikan yang sifatnya pengetahuan umum, penanaman nilai- nilai budi pekerti harus dimulai sejak usia dini. Hal ini sangat penting karena budi pekerti merupakan bekal awal bagi anak untuk menjalani kehidupannya selanjutnya. Berbagai upaya bisa dilakukan diantaranya dengan penanaman nilai- nilai budi pekerti melalaui TPA. Dalam TPA, proses penanaman bisa dilakukan sembari bermain atau melakukan kegiatan lainnya yang mengasyikkan dan tidak membuat anak menjadi bosan. Manfaat yang dirasakan dari penanaman nilai-nilai budi pekerti ini sangat besar. Anak akan belajar mengenai budi pekerti secara kontinyu dan berkelanjutan sehingga diharapkan anak bisa lebih memahami tentang tingkah laku yang baik dan yang buruk. Diharapkan anak bisa melaksanakan apa yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari mereka, baik di rumah maupun tempat bermain mereka.

D. Pertanyaan Penelitian

1. Nilai-nilai budi pekerti apa saja yang ditanamkan di TPA Dharma Yoga Santi UNY? 2. Apa latar belakang penanaman nilai-nilai budi pekerti di TPA Dharma Yoga Santi UNY? 3. Apa tujuan penanaman nilai-nilai budi pekerti di TPA Dharma Yoga Santi UNY? 4. Bagaimana metode pembelajaran yang digunakan oleh TPA Dharma Yoga Santi untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti pada anak usia dini? 5. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam proses penanaman nilai budi pekerti di TPA Dharma Yoga Santi? 6. Bagaimana upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut? 44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dll, secara holistik dan dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Moleong, 2007:6. Bogdan dan Taylor Moleong, 2007:4, penelitian kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Penelitian kualitatif memiliki sejumlah ciri-ciri. Bodgan dan Biklen Moleong, 2007:8-10 bahwa penelitian kualitatif memiliki lima ciri,yaitu: 1. Dilaksanakan dengan latar alami, karena merupakan alat penting adalah adanya sumber data yang langsung dari peristiwa. 2. Bersifat deskriptif yaitu data yang dikumpulkan berbentuk kata-kata atau gambar daripada angka. 3. Lebih memperhatikan proses daripada hasil atau produk semata. 4. Dalam menganalisis data cenderung cara induktif. 5. Lebih mementingkan tentang makna essensial.