penelitian serta mengetahui secara langsung kegiatan pengasuhan yang terjadi di TPA Dharma Yoga Santi.
Pengamatan atau observasi dimanfaatkan sebesar-besarnya seperti yang dikemukakan oleh Guba dan Lincoln Moleong, 2007:174-175 bahwa:
a. Teknik pengamatan didasarkan atas pengalaman secara langsung.
b. Teknik pengamatan juga memungkinkan melihat dan mengamati sendiri,
kemudian mencatat perilaku dan kejadian sebagaimana yang terjadi dalam keadaan sebenarnya.
c. Pengamatan memungkinkan peneliti mencatat peristiwa dalam situasi
proporsional maupun pengetahuan yang langsung diperoleh dari data d.
Sering terjadi ada keraguan pada peneliti, jangan-jangan pada data yang dijaringnya ada yang keliru atau bias.
e. Teknik pengamatan memungkinkan peneliti mampu memahami situasi-
situasi yang rumit. f.
Kasus-kasus tertentu dimana teknik komunikasi lainnya tidak dimungkinkan, pengamatan dapat menjadi alat yang sangat bermanfaat.
3. Dokumentasi
Dokumen adalah setiap bahan tertulis ataupun film, lain dari record yang tidak dipersiapkan karena adanya permintaan seorang penyidik
Moleong, 2007:216-217. Menurut Guba dan Lincoln Moleong, 2007:217, ada beberapa alasan dari penggunaan dokumentasi, antara lain :
a. Dokumen dan record digunakan karena merupakan sumber yang stabil,
kaya dan mendorong. b.
Berguna sebagai bukti untuk suatu pengujian. c.
Keduanya berguna dan sesuai untuk penelitian kualitatif. d.
Record relatif murah dan tidak sukar diperoleh, tetapi dokumen harus dicari dan ditemukan.
e. Keduanya tidak reaktif sehingga sukar ditemukan dengan teknik kajian isi.
f. Hasil pengkajian isi akan membuka kesempatan untuk lebih memperluas
pengetahuan terhadap sesuatu yang akan diselidiki.
Dalam penelitian ini, peneliti mengambil bahan-bahan sumber dan data-data dokumentasi yang ada di TPA Dharma Yoga Santi berupa foto-foto
pelaksanaan kegiatan penelitian, data-data lain berupa buku–buku referensi lain yang berkaitan dengan tema pengasuhan anak usia dini.
E. Langkah-langkah Penelitian
Langkah-langkah penelitian yang akan dilakukan peneliti yaitu: 1.
Melakukan observasi untuk melihat dan memahami keadaan umum kegiatan pembelajaran di TPA Dharma Yoga Santi.
2. Melakukan wawancara dan diskusi dengan pengelola, pendidik, dan pengasuh
tentang nilai-nilai budi pekerti yang ditanamkan di TPA. 3.
Pengamati proses kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir tentang nilai- nilai budi pekerti yang secara nyata ditanamkan melalui berbagai macam
kegiatan. 4.
Mengamati berbagai model pembelajaran yang dilakukan di TPA untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti.
5. Melakukan wawancara dengan pengelola, pendidik, dan pengasuh tentang
berbagai faktor pendorong dan penghambat dalam pelaksanaan berbagai kegiatan di TPA serta cara-cara mengatasi berbagai kendala yang ada.
6. Analisis data yang diperoleh dan penarikan kesimpulan.
