sekaligus program kesejahteraan bagi anak usia 2 sampai dengan 4 tahun. Sasaran KB adalah anak usia 2 - 4 tahun dan anak usia 4 - 6
tahun yang tidak dapat dilayani TK. 3
Taman Penitipan Anak adalah layanan pendidikan yang dilaksanakan pemerintah dan masyarakat bagi anak usia lahir - 6 tahun yang orang
tuanya bekerja. 4
Satuan PAUD Sejenis SPS adalah layanan minimal merupakan layanan minimal yang hanya dilakukan 1-2 kaliminggu atau
merupakan layanan PAUD yang diintegrasikan dengan program layanan lain. Peserta didik pada SPS adalah anak 2-4 tahun.
b. Fungsi PAUD
Maimunah 2009:15 menyatakan pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang
menitikberatkan fungsinya pada peletakan dasar ke arah: 1
Pertumbuhan dan perkembangan fisik koordinasi motorik halus dan kasar
2 Kecerdasan daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi dan kecerdasan
spiritual 3
Sosioemosional sikap dan perilaku serta agama bahasa dan komunikasi yang disesuaikan dengan keunikan dan tahap-tahap
perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini.
c. Tujuan PAUD
Maimunah 2009:16 menyatakan tujuan PAUD yaitu:
1 Membentuk anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang tumbuh
dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya, sehingga memiliki kesiapan yang optimal di dalam memasuki pendidikan dasar
serta mengarungi kehidupan di masa dewasa.
2 Membantu menyiapkan anak mencapai kesiapan akademik di sekolah
Maimunah 2009:16.
d. Prinsip-prinsip PAUD
Rahmitha 2002:34 menyatakan prinsip pelaksanaan program PAUD harus mengacu pada prinsip umum yang terkandung dalam
Konvensi Hak Anak tahun 1989, yaitu : 1
Nondiskriminasi, dimana semua anak dapat mengecap pendidikan usia dini tanpa membedakan suku bangsa, jenis kelamin, bahasa, agama,
tingkat sosial, serta kebutuhan khusus setiap anak. 2
Dilakukan demi kebaikan terbaik untuk anak, bentuk pengajaran, kurikulum yang diberikan harus disesuaikan dengan tingkat
perkembangan kognitif, emosional, konteks sosial budaya dimana anak hidup
3 Mengakui adanya hak hidup, kelangsungan hidup dan perkembangan
yang sudah melekat pada anak 4
Penghargaan terhadap pendapat anak, pendapat anak terutama yang menyangkut kehidupannya perlu mendapatkan perhatian dan
tanggapan.
e. Standar Kompetensi Anak Usia Dini
Standar kompetensi anak usia dini adalah standar kemampuan anak usia 0-6 tahun yang didasarkan pada perkembangan anak. Standar
kompetensi ini digunakan sebagai acuan dalam mengembangkan kurikulum anak usia dini. Standar kompetensi anak usia dini terdiri atas
pengembangan aspek-aspek sebagai berikut: moral dan nilai-nilai agama, sosial, emosional, dan kemandirian, bahasa, kognitif, fisikmotorik, dan
seni.
f. Arti Pentingnya PAUD
Makna pendidikan tidaklah semata-mata dapat menyekolahkan anak di sekolah untuk menimba ilmu tetapi lebih luas dari itu. Tahun-
tahun pertama kehidupan anak merupakan kurun waktu yang sangat penting dan kritis dalam hal tumbuh kembang fisik, mental, dan
psikososial, yang berjalan sedemikian cepatnya sehingga keberhasilan tahun-tahun pertama untuk sebagian besar menentukan hari depan anak.
Kelainan atau penyimpangan apapun apabila tidak diintervensi secara dini dengan baik pada saatnya, dan tidak terdeteksi secara nyata mendapatkan
