Memberi contoh langsungketeladanan Bercerita dongeng

budi pekerti pada anak melalui lirik-lirik lagunya, serta membangun kebersamaan yang antara anak, pengasuh, pendidik maupun orangtua. Anak-anak biasanya setiap hari diajak bernyanyi oleh pengasuhpendidik. Misalnya lagu: ƒ ”Satu-satu aku sayang Ibu” Satu-satu aku sayang ibu Dua-dua juga sayang ayah Tiga-tiga sayang adik kakak Satu dua tiga sayang semuanya ƒ “Murid Budiman” Oh Ibu dan Ayah selamat pagi Ku pergi sekolah sampai ke nanti Selamat belajar Nak penuh semangat Rajinlah selalu tentu kau dapat Hormati gurumu sayangi teman Itulah tandanya kau murid budiman ƒ “Pelangi” Pelangi-pelangi alangkah indahmu Merah kuning hijau di langit yang tinggi Pelukismu agung siapa gerangan Pelangi-pelangi ciptaan Tuhan ƒ “Ambilkan Bulan Bu” Ambilkan bulan Bu 2x Yang slalu bersinar di langit Di langit bulan benderang Cahyanya sampai ke bintang Ambilkan bulan Bu Untuk menerangi Tidurku yang lelap di malam gelap ƒ ”Anak Gembala” Aku adalah anak gembala Selalu riang serta gembira Karena aku rajin bekerja Tak pernah malas ataupun lelah Lalalalalalala 2x Setiap hari kubawa ternak Ke padang rumput di kaki bukit Rumputnya hijau subur dan banyak Ternakku makan tak pernah sedikit Lalalalalalala 2x Nyanyian yang diajarkan pada anak usia dini yang ringan dengan kalimat yang sederhana akan lebih mudah diserap dan dipahami oleh anak sehingga mereka bisa lebih mengerti maksudnya.

E. Faktor Pendorong dan Penghambat Penanaman Nilai Budi Pekerti di

TPA 1. Faktor Pendorong a. TPA Dharma Yoga Santi UNY memiliki struktur organisasi yang sudah tertata rapi dengan orang-orang yang kompeten di bidangnya. Dharma Wanita Persatuan DWP memberikan kontribusi nyata dalam menunjang kegiatan di TPA baik secara materiil maupun non materiil. b. Pendidik dan pengasuh memiliki kreativitas untuk bisa menyampaikan nilai-nilai budi pekerti dalam setiap kegiatan di TPA, bukan hanya dalam kegiatan belajarnya saja, namun juga diintegrasikan dalam kegiatan sehari-hari di TPA. c. Pendidikdan pengasuh memahami arti pentingnya menanamkan nilai- nilai budi pekerti pada anak usia dini karena pada tumbuh kembang otak anak berkembang pesat di usia ini, sehingga perlu diberikan rangsangan yang baik mengenai nilai-nilai yang baik dan buruk. d. Sarana prasarana yang tersedia di TPA sudah lengkap. Pendidikpengasuh tinggal mempergunakannya saja untuk proses kegiatan di TPA