1. Home
  2. Bisnis

Ketrampilan menyelesaikan soal yang diberikan dari materi sebelumnya Ketrampilan menggunakan CD pembelajaran interaktif Ketrampilan mengikuti jalannya pembelajaran Ketrampilan mengajukan pertanyaan Ketrampilan menjawab pertanyaan dari materi sebelum

271 Lampiran 48: LEMBAR PENGAMATAN KETRAMPILAN PROSES SISWA PADA KELAS EKSPERIMEN Petunjuk: Berilah skor pada butir-butir ketrampilan proses siswa pada pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor 1, 2, 3, 4, dan 5 sesuai kreteria. A. Tugas dan Reaksi tugas 1. Ketrampilan menjawab pertanyaan materi sebelumnya No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak menjawab pertanyaan 1 2. Menjawab 1 pertanyaan 2 3 Menjawab 2 pertanyaan 3 4 Menjawab 3 pertanyaan 4 5 Menjawab lebih dari tiga pertanyaan 5

2. Ketrampilan menyelesaikan soal yang diberikan dari materi sebelumnya

No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak mengerjakan soal yang diberikan 1 2. Hanya sebagian kecil soal yang diselesaikannya 2 3 Menyelesaikan separo soal yang diberikan 3 4 Menyelesaikan sebagian besar soal yang diberikan 4 5 Menyelesaikan semua soal yang diberikan 5 B. Partisipasi proses pembelajaran 3. Ketrampilan mengoperasikan komputer No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak dapat mengoperasikan komputer 1 2. Kurang terampil mengoperasikan komputer 2 3 Cukup terampil mengoperasikan komputer 3 4 Terampil mengoperasikan komputer 4 5 Sangat terampil mengoperasikan komputer 5

4. Ketrampilan menggunakan CD pembelajaran interaktif

No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak dapat menggunakan CD Pembelajaran interaktif 1 2. Kurang terampil menggunakan CD Pembelajaran interaktif 2 3 Cukup terampil menggunakan CD Pembelajaran interaktif 3 4 Terampil menggunakan CD Pembelajaran interaktif 4 272 5 Sangat terampil menggunakan CD Pembelajaran interaktif 5

5. Ketrampilan mengikuti jalannya pembelajaran

No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak ada semangat 1 2. Kurang semangat tetapi memperhatikan 2 3 Kadang-kadang bersemangat 3 4 Semangat 4 5 Sangat bersemangat dalam mengikuti pembelajaran 5

6. Ketrampilan mengajukan pertanyaan

No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak mengajukan pertanyaan 1 2. Kadang-kadang mengajukan pertanyaan 2 3 Cukup terampil mengajukan pertanyaan 3 4 Terampil mengajukan pertanyaan 4 5 Sangat terampil mengajukan pertanyaan 5

7. Ketrampilan menjawab pertanyaan dari materi sebelumnya

No Ketrampilan Proses siswa Skor 1. Tidak mampu menjawab pertanyaan 1 2. Mau menjawab pertanyaan setelah pertanyaan diulang 2 3 Kadang – kadang menjawab pertanyaan 3 4 Menjawab pertanyaan tetapi tidak sempurna 4 5 Sangat terampil menjawab pertanyaan 5

8. Ketrampilan mengerjakan LKS pada proses belajar mandiri

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI, BERORIENTASI STRATEGI STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINIER KELAS XII IPA MAN BABAKAN TEGAL

0 35 159

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI BERBANTUAN CD INTERAKTIF BERORIENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE STA PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS IX

0 5 129

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DENGAN MODALITAS VAK BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA

0 4 143

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA STRATEGI MULTI LEVEL LEARNING YANG KOMPETITIF BERBANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA

0 21 193

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING BERBANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP MINAT DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

0 30 273

Pembelajaran Statistika Dasar dengan Pendekatan Konstruktivisme Berbantuan CD Interaktif

0 6 6

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KONSTRUKTIVISME Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme Di Smp Negeri 1 Kemusu.

0 2 17

Luas daerah dan Volum benda putar

0 1 12

Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Model Problem Based Learning Berbantuan CD Interaktif Materi Persegi Panjang dan Persegi Kelas VII SMPN 1 Limpung Batang.

0 1 184

Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Volum Benda Putar Berbasis Teknologi Dengan Strategi Konstruktivisme

0 0 12