1. Home
  2. Bisnis

Siap menerima tugas Aktif membuat tugas rangkuman dari materi sebelumnya Aktif menjawab pertanyaan guru dari materi sebelumnya Aktif menyelesaikan soal yang diberikan dari materi sebelumnya Aktif menanyakan langkah proses pembelajaran dan penggunaan Akt

265 Lampiran 47: LEMBAR PENGAMATAN KEAKTIFAN SISWA PADA KELAS EKSPERIMEN Petunjuk: Berilah skor pada butir-butir keaktifan siswa pada pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor 1, 2, 3, 4, dan 5 sesuai kreteria. A. Tugas dan Reaksi tugas

1. Siap menerima tugas

No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak mau menerima tugas 1 2. Tidak siap menerima tugas 2 3 Ragu-ragu dalam menerima tugas 3 4 Mau menerima tugas 4 5 Selalu Siap menerima tugas 5

2. Aktif membuat tugas rangkuman dari materi sebelumnya

No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak mau membuat rangkuman 1 2. Hanya sebagian kecil membuat rangkuman 2 3 Membuat separo rangkuman 3 4 Membuat rangkuman ¾ bagian 4 5 Selesai membuat rangkuman 5

3. Aktif menjawab pertanyaan guru dari materi sebelumnya

No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak menjawab pertanyaan 1 2. Menjawab 1 pertanyaan 2 3 Menjawab 2 pertanyaan 3 4 Menjawab 3 pertanyaan 4 5 Menjawab lebih dari tiga pertanyaan 5

4. Aktif menyelesaikan soal yang diberikan dari materi sebelumnya

No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak mengerjakan soal yang diberikan 1 2. Hanya sebagian kecil soal yang diselesaikannya 2 3 Menyelesaikan separo soal yang diberikan 3 4 Menyelesaikan sebagian besar soal yang diberikan 4 5 Menyelesaikan semua soal yang diberikan 5 266 D. Partisipasi mengawali pembelajaran 5. Aktif mendengarkan informasi dari guru No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak mendengarkan informasi 1 2. Mendengarkan informasi apabila diingatkan 2 3 Mendengarkan informasi dan pasif 3 4 Cukup aktif mendengarkan informasi 4 5 Sangat aktif mendengarkan informasi 5

6. Aktif menanyakan langkah proses pembelajaran dan penggunaan

CD No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak bertanya 1 2. Menanyakan 1 pertanyaan 2 3 Menjawab 2 pertanyaan 3 4 Menjawab 3 pertanyaan 4 5 Menjawab lebih dari tiga pertanyaan 5

7. Aktif mengikuti jalannya pembelajaran

No Keaktifan siswa Skor 1. Tidak hadir 1 2. Tidak memperhatikan pembelajaran 2 3 Kadang-kadang memperhatikan pembelajaran 3 4 Aktif mengikuti jalannya pembelajaran 4 5 Sangat aktif mengikuti jalannya pembelajaran 5

8. Aktif mengajukan pertanyaan

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI, BERORIENTASI STRATEGI STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINIER KELAS XII IPA MAN BABAKAN TEGAL

0 35 159

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI BERBANTUAN CD INTERAKTIF BERORIENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE STA PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS IX

0 5 129

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DENGAN MODALITAS VAK BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA

0 4 143

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA STRATEGI MULTI LEVEL LEARNING YANG KOMPETITIF BERBANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA

0 21 193

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING BERBANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP MINAT DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

0 30 273

Pembelajaran Statistika Dasar dengan Pendekatan Konstruktivisme Berbantuan CD Interaktif

0 6 6

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KONSTRUKTIVISME Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme Di Smp Negeri 1 Kemusu.

0 2 17

Luas daerah dan Volum benda putar

0 1 12

Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Model Problem Based Learning Berbantuan CD Interaktif Materi Persegi Panjang dan Persegi Kelas VII SMPN 1 Limpung Batang.

0 1 184

Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Volum Benda Putar Berbasis Teknologi Dengan Strategi Konstruktivisme

0 0 12