84
strategi TTW masih termasuk dalam kategori kurang yaitu sebesar 58,67 dengan skor rata-rata tiap aspek sebesar 7,33. Untuk lebih jelasnya, hasil tes prasiklus
dipaparkan sebagai berikut.
4.1.1.1 Kemampuan Membuktikan Kebenaran Fakta
Hasil tes dari aspek kemampuan membuktikan kebenaran fakta pada prasiklus dapat dilihat pada tabel 6 berikut.
Tabel 6. Hasil Tes Aspek Kemampuan Membuktikan Kebenaran Fakta No. Kategori Interval
Frekuensi Bobot
Skor Persen Keterangan
1. Jelas
23-30 2 46 4,35
2. Cukup jelas
15-22 38 689
82,61 3.
Kurang jelas 7-14 6
82 13,04
4. Tidak jelas
0-6 - -
- x = 817:46
= 17,76 Kategori
baik
Jumlah 46 817 100
Tabel 6 menunjukkan rata-rata skor pada aspek kemampuan membuktikan kebenaran fakta pada prasiklus sebesar 17,76 atau berkategori baik. Siswa yang
memeroleh skor dengan kategori jelas sebanyak 2 siswa atau sebesar 4,35, siswa yang memeroleh skor dengan kategori cukup jelas sebanyak 38 siswa atau sebesar
82,61 dan siswa yang memeroleh skor dengan kategori tidak jelas sebanyak 6 siswa atau sebesar 13,04.
Pada aspek kemampuan membuktikan kebenaran fakta terdapat 2 siswa yang mendapat kategori jelas dan 38 siswa yang mendapat kategori cukup jelas.
Hal tersebut dapat dilihat dari hasil karangan siswa yang menunjukkan argumen yang dapat dipercaya, membuktikan kebenaran, dan mampu memengaruhi
pembaca untuk melakukan apa yang diharapkan penulis. Siswa yang mendapat kategori kurang jelas ada 6 siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil karangan
85
siswa yang menunjukkan argumen kurang dapat dipercaya, kurang membuktikan kebenaran, dan kurang memengaruhi pembaca untuk melakukan apa yang
diharapkan penulis.
4.1.1.2 Kemampuan Menyelesaikan Masalah
Hasil tes dari aspek kemampuan menyelesaikan masalah pada prasiklus dapat dilihat pada tabel 7 berikut.
Tabel 7. Hasil Tes Aspek Kemampuan Menyelesaikan Masalah Prasiklus No.
Kategori Interval Frekuensi
Bobot Skor
Persen Keterangan
1. Jelas 19-24
- - - 2.
Cukup jelas 13-18
34 524 73,91
3. Kurang jelas
7-1 12 138
26,09 4.
Tidak jelas 0-6
- - - x = 662:46
= 14,39
Jumlah 46 662 100
Tabel 7 menunjukkan rata-rata skor pada aspek kemampuan menyelesaikan masalah pada prasiklus sebesar 14,39 atau berkategori baik. Siswa yang
memeroleh skor dengan kategori cukup jelas sebanyak 34 siswa atau sebesar 73,91 dan siswa yang memeroleh skor dengan kategori kurang jelas sebanyak
12 siswa atau sebesar 26,09. Pada aspek kemampuan menyelesaikan masalah terdapat 34 siswa yang
memeroleh kategori cukup jelas. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil karangan siswa yang mencoba memberikan solusi yang tepat tentang fakta atau informasi
yang diberikan. Siswa yang mendapat nilai dengan kategori kurang jelas ada 12 siswa. Hal tersebut terjadi karena mereka kurang memberikan penyelesaian
masalah yang tepat tentang fakta atau informasi yang diberikan. Kategori
baik
86
4.1.1.3 Kemampuan Meyakinkan Pembaca
