87
Tabel 9. Hasil Tes Aspek Kesesuaian Isi dengan Judul Prasiklus No. Kategori Interval
Frekuensi Bobot
Skor Persen Keterangan
1. Sesuai 10-12 3 30
6,52 2.
Cukup sesuai 7-9
25 195 54,35
3. Kurang sesuai 4-6
12 63 26,09
4. Tidak sesuai
0-3 6 18
13,04 x = 306:46
= 6,65
Jumlah 46 306 100
Tabel 9 menunjukkan rata-rata skor pada aspek kesesuaian isi dengan judul pada prasiklus sebesar 6,65 atau berkategori baik. Siswa yang memeroleh skor
dengan kategori sesuai sebanyak 3 siswa atau sebesar 6,52, kategori cukup sesuai sebanyak 25 siswa atau sebesar 54,35, kategori kurang sesuai sebanyak
12 siswa atau sebesar 26,09, dan kategori tidak sesuai sebanyak 6 siswa atau sebesar 13,04.
Pada aspek kesesuaian isi dengan judul terdapat 3 siswa yang mendapat skor dengan kategori sesuai. Hal tersebut terjadi karena siswa memberikan judul yang
sesuai dengan isi karangannya. Siswa yang mendapat skor dengan kategori cukup sesuai ada 25 siswa. Hal tersebut terjadi karena siswa memberikan judul yang
cukup sesuai dengan isi karangannya. Siswa yang mendapat skor dengan kategori kurang sesuai ada 12 siswa. Hal tersebut terjadi karena siswa yang mencoba
memberikan judul, namun kurang sesuai dengan isi karangannya. Siswa yang mendapat kategori tidak sesuai terdapat 6 siswa. Hal tersebut terjadi karena siswa
yang tidak memberikan judul pada karangannya atau siswa yang memberikan judul, namun tidak sesuai dengan isi karangan yang dibuatnya.
4.1.1.5 Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca
Hasil tes dari aspek penggunaan ejaan dan tanda baca pada prasiklus dapat dilihat pada tabel 10 berikut.
Kategori baik
88
Tabel 10. Hasil Tes Aspek Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca Prasiklus No. Kategori Interval
Frekuensi Bobot
Skor Keterangan
1. Sangat sempurna
4 - - -
2. Sedikit kesalahan
3 24 72
52,17 3.
Banyak kesalahan 2 22
44 47,83
4. Salah semua
1 - - -
x = 116:46 = 2,52
Jumlah 46
116 100
Tabel 10 menunjukkan rata-rata skor pada aspek pemakaian ejaan dan tanda baca pada prasiklus sebesar 2,52 atau berkategori baik. Siswa yang memeroleh
skor dengan kategori sedikit kesalahan sebanyak 24 siswa atau sebesar 52,17 dan siswa yang memeroleh skor dengan kategori banyak kesalahan sebanyak 22
siswa atau sebesar 47, 83. Siswa yang mendapat skor dengan kategori sedikit kesalahan ada 24 siswa.
Hal tersebut terjadi karena hasil karangan yang mereka buat masih terdapat kesalahan-kesalahan ejaan dan tanda baca, namun dalam jumlah yang sedikit.
Kesalahan tersebut, seperti penggunaan huruf kapital yang salah, kurangnya tanda koma, penggunaan preposisi atau kata depan di dan ke dan imbuhan di- dan ke-
yang salah, penggantian atau dengan garis miring , dan penggunaan singkatan kata yang salah, misalnya kata yang disingkat yg dan kata seperti disingkat spt.
Siswa yang mendapat skor dengan kategori banyak kesalahan ada 22 siswa. Hal tersebut terjadi karena hasil karangan yang mereka buat terdapat kesalahan-
kesalahan ejaan dan tanda baca dalam jumlah yang sangat banyak. Kategori
baik
89
4.1.1.6 Pemakaian Diksi dan Pilihan Kata
Hasil tes dari aspek pemakaian diksi dan pilihan kata pada prasiklus dapat dilihat pada tabel 11 berikut.
Tabel 11. Hasil Tes Aspek Pemakaian Diksi dan Pilihan Kata Prasiklus No. Kategori Interval
Frekuensi Bobot
Skor Keterangan
1. Sesuai
4 - - -
2. Cukup sesuai
3 29 87 63,04
3. Kurang sesuai
2 14 28 30,44
4. Tidak sesuai
1 3 3 6,52
x = 118:46 = 2,57
Jumlah 46 118
100
Tabel 11 menunjukkan rata-rata skor pada aspek pemakaian diksi dan pilihan kata pada prasiklus sebesar 2,57 atau berkategori baik. Siswa yang
memeroleh skor dengan kategori cukup sesuai sebanyak 29 siswa atau sebesar 63,04, kategori kurang sesuai sebanyak 14 siswa atau sebesar 30,44, dan
kategori tidak sesuai sebanyak 3 siswa atau sebesar 6,52. Pada aspek penggunaan diksi dan pilihan kata terdapat 29 siswa yang
mendapat skor dengan kategori cukup sesuai. Hal tersebut terjadi karena siswa menggunakan pilihan kata, seperti pemilihan kata atau serapan asing yang cukup
sesuai pada karangannya. Pada kategori kurang sesuai ada 14 siswa dan pada kategori tidak sesuai ada 3 siswa. Hal tersebut terjadi karena pemilihan diksi dan
pemilihan kata atau serapan asing yang kurang atau tidak sesuai pada hasil karangannya.
4.1.1.7 Keefektifan Kalimat
