Uji Normalitas Data Posttest
312 Lampiran 4.9 Uji Perbedaan Rata-rata
UJI PERBEDAAN RATA-RATA
Uji perbedaan rata-rata kemampuan awal pada kedua kelas dilakukan untuk menentukan langkah uji hipotesis selanjutnya dalam menguji keefektifan metode pembelajaran. Data yang digunakan adalah data pretest.
1 Hipotesis
: tidak terdapat perbedaan rata-rata nilai pretest antara kelas eksperimen dan kelas kontrolkemampuan awal sama
: terdapat perbedaan rata-rata nilai pretest antara kelas eksperimen dan kelas kontrolkemampuan awal tidak sama
2 Taraf Signifikansi:
3 Statistik Uji
Dengan bantuan aplikasi SPSS 21 menggunakan uji Independent Sampel t-Test. 4
Kriteria Keputusan: ditolak jika nilai signifikansi 2-tailed kurang dari
313 Hasil output SPSS 21
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances
t-test for Equality of Means F
Sig. t
df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference 95 Confidence Interval of
the Difference Lower
Upper Pretest
Equal variances assumed ,703
,405 -4,947
60 ,000
-13,548 2,739
-19,027 -8,070
Equal variances not assumed -4,947
57,682 ,000
-13,548 2,739
-19,031 -8,065
Kesimpulan: Berdasarkan hasil output SPSS diperoleh nilai signifikansi 2-tailed
maka ditolak, artinya terdapat perbedaan rata-rata
nilai pretest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan awal yang tidak sama.
314 Lampiran 4.10 Uji Hipotesis
UJI HIPOTESIS
Uji perbedaan rata-rata yang telah dilakukan memberikan kesimpulan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kemampuan awal yang tidak sama sehingga indeks
keefektifan metode pembelajaran yang ditentukan berdasarkan skor gain.