137
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SekolahSatuan Pendidikan : SMA 1 Wonosari
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : XI1
Materi Pokok : Teks Cerpen
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan 4 Jam Pelajaran x 45 menit
A. Kompetensi Inti
: KI 1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Pencapaian Indikator Kompetensi
1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannnya
sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa 1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan
ulasanreviu filmdrama
3.2 Membandingkan teks cerpen, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreviuw filmdrama baik melalui lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cepen, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreviuw
filmdrama baik melalui lisan maupun tulisan.
138
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah proses mengamati berbagai fakta , menanya konsep, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta didik dapat mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa
2. Setelah proses mengamati berbagai fakta , menanya konsep, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta didik dapat menunjukkan perilaku jujur, responsif, dan imajinatif dalam menggunakan
bahasa Indonesia untuk berekspresi
3. Setelah membaca dua teks cerpen peserta didik dapat membandingkan
struktur dan kaidah teks cerpen. 4.
Setelah membandingkan dua teks cerpen, peserta didik dapat memproduksi teks cerpen.
D. Materi Pembelajaran
e.
Fakta
Teks Cerpen “Juru Masak” dan “Banun” halaman 7 dan halaman 58
f.
Konsep
Persamaan dan perbedaan struktur dan kaidah dua teks cerpen
g.Prinsip
Persamaan dan perbedaan struktur dan kaidah teks cerpen
h.Prosedur Langkah-langkah membuat teks cerpen
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Saintifik 2.
Model Pembelajaran : Discovery learning 3.
Metode : inkuiri, dikusi, penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media: Cerpen, Buku, Internet
2. Alat: LCD, laptop, teks cerpen
3. Sumber Belajar
Bahasa Indonesia: Ekspresi Diri dan Akademik . 2014. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1