95
Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan Indonesia.
6. Metode Pembelajaran
Metode yang
digunakan ialah
ceramah, diskusi dan tanya jawab. Metode diskusi dan tanya jawab
digunakan guru dalam presentasi dan metode ceramah digunakan untuk
menjelaskahn kembali unsur intrinsin cerita
pendek pada
akhir pembelajaran.
7.
Media Pembelajaran
Media yang digunakan ialah Laptop, LCD yang digunakan menayangkan
PPT dalam presentasi siswa.
8.
Evaluasi
a. Sebelum Proses Pembelajaran
b. Dalam Proses Pembelajaran
Tugas mandiri dalam buku teks halaman 62, dikerjakan dikelas
sampai waktu pembelajaran selesai.
c. Setelah Proses Pembelajaran Melanjutkan tugas mandiri dalam
buku teks halaman 62 di rumah dikarena waktu pembelajaran tidak
mencukupi.
96
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU PROSES PEMBELAJARAN TEKS CERPEN DI KELAS
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 WONOSARI
Guru Pengampu : Dra. Heryu Rueni, M.Pd
Kelas : XI MIPA 4
Hari Tanggal Penelitian : Kamis, 25 Agustus 2016
Waktu : 07.30
– 09.30 Pertemuan Ke-5
No. Apek yang Diamati
Hasil Pengamatan 1.
Perangkat Pembelajaran a. Silabus
Dalam pembelajaran teks cerita pendek, guru menyiapkan silabus
sebelum mengajar.
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sebelum pembelajaran teks cerita pendek, guru membuat RPP sesuai
dengan materi dan Kompetensi dasar yang ada.
2. Guru
a. Pembukaan
Guru membuka
pembelajaran dengan doa dan salam, kemudian
dilanjutkan dengan presensi siswa. Selanjutnya guru menanyakan kabar
siswa dan memberi motivasi supaya semangat
dalam mengikuti
pembelajaran. Selanjutnya guru sedikit mengulang kembali materi
yang sudah disampaikan pada pertemuan
sebelumnya dan
menjelaskan tujuan pembelajaran. b.
Kegiatan Inti Ulangan harian materi teks cerita
pendek. Sebelum ulangan harian guru kembali menjelaskan dan
mengulang kembali materi yang dipelajari
siswa. Siswa
diberi kesempatan
untuk menanyakan
materi apa saja mengenai teks cerita pendek yang belum dipahami.
Setelah dirasa
cukup guru
menjelaskan sistem ulangan harian. Ulangan harian dibagi menjadi 2
gelombang, yaitu
gelombang
97
pertama hanya ada setengah dari jumlah siswa begitu juga untuk
gelombang yang kedua. Ulangan harian dilakukan selama 60
menit untuk setiap gelombangnya.
c. Penutup
Kegiatan penutup guru hanya mengucapkan salam. Tidak ada lagi
tanya jawab atau membahas sebuah materi.
3. Siswa
Kategori