110
PEDOMAN WAWANCARA SISWA 5 PWS-5
No. urut : 21
Kelas : XI MIPA 4
Hari Tanggal : Kamis, 20 Agustus 2016
1. Sejak kapan anda mengenal teks cerita pendek ?
Sejak SD tapi lebih pendalamnya itu pas SMP.
2. Apakah anda suka memproduksi cerita pendek ?
Kalau saya itu sebenarnya suka nulis tapi kalu buat teks seperti cerpen itu belum pernah. Tapi saya suka.
3. Apakah anda menyukai pembelajaran teks cerita pendek di kelas ?
Saya suka, karena saya bisa membawa saya ke imajinasi dan saya mudah mengerti pelajarannya
4. Pembelajaran cerita pendek di kelas lebih diarahkan ke teori atau
praktek ? Kalaubmenurut saya cenderung ke praktik, soalnya model pembelajaran yang
digunakan kan presentasi, terus sering diberi tugas untuk menganalisis sebuah cerpen dan memproduksi cerpen.
5. Apakah anda tertarik dengan materi pembelajaran teks cerita pendek ?
Menarik dan asik mas, karena biasanya cerpen itu kan ada yang kejadian lucu- lucu.
6. Apakah guru memperbolehkan anda mencari materi pembelajaran di
luar ? Boleh.
7. Biasanya anda mencari materisumber dari mana ?
Kebanyakan dari internet tapi biasanya juga pinjem buku dari perpus. 8.
Strategi apa yang digunakan guru dalam proses pembelajaran teks cerita pendek ?
Bu guru itu biasanya memberikan tugas untuk didiskusikan dan dipresentasikan, dan biasanya bu guru juga menyuruh mencatat hal-hal
penting pada waktu presentasi.
9. Apakah guru anda memmotivasi anda dalam pembelajaran teks cerita
pendek ? Iya, sering malahan, paling pas siswanya kurang semangat.
10. Apakah guru anda menggunakan media dalam pembelajaran teks cerita
pendek ? Setahu saya Cuma PPT dan cerpen mas, PPT itu pas menjelaskan materi dan
presentasi kelompok
11. Apakah guru anda sering mengadakan tanya jawab saat pelajaran
sedang berlangsung ? Sering, kadang itu setiap baris bangku disuruh menjawab, jadi semua siswa
aktif.
111
12. Apakah anda pernah bertanya tentang pembelajaran teks cerita pendek
? Sering, yak an biasanya kalau saya tidak tahu mengenai materi biasanya saya
tanyakan kepada guru.
13. Bagaimana penugasan keterampilan dalam pembelajaran teks cerita
pendek yang diberikan oleh guru anda ? Kalau bu guru itu siswa disuruh membuat kelompok untuk diskusi, kemudian
hasil diskusi dijadikan PPT dan dipresentasikan, setelah dipresentasikan kemudian PPTnya itu tadi di prin dan dikumpulkan.
14. Apakah kendala yang anda alami dalam proses pembelajaran teks cerita
pendek ? Kalau saya sendiri itu, pas waktu sesi tanya jawab presentasi, sebenarnya
pingin bertanya tapi kadang bingung mau bertanya apa soalnya sebernarnya sudah jelas, tapi kalu bertanya kan mendapat nilai keterempilan, mungkin itu
kendala saya.
15. Bagaimana cara anda mengatasi kendala tersebut ?
Kalau saya itu cari-cari dari berbagai sumber,dan berusaha mencari materi- materi itu, kalau misalnya kurang jelas biasanya tanya teman dan guru.
16. Apa yang anda lakukan supaya bisa menguasai materi pembelajaran
teks cerita pendek ? Biasanya baca-baca dan latihan soal-soal yang ada di buku paket.
