100
10. Apakah bapakibu menggunakan media pengajaran dalam pembelajaran
teks cerita pendek, dan media apa saja yang digunakan dalam pembelajaran teks cerita pendek?
Yang pertama ya, teks cerpennya itu sendiri. Kemudian laptop, LCD, buku paket, buku penunjang lainnya, iya antara lain itu.
11. Apa pertimbangan bapakibu dalam pemilihan media pembelajaran ?
Pertimbanganya yang menarik, sesuai indikator atau sesuai tujuan pembelajaran yang akan dicapai itu paling utama, kemudian menyenangkan anak-anak, saya
cari cerpen yang menyenagkan anak-anak.
12. Bagaimana cara bapakibu dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran
teks cerita pendek ?
Evaluasinya dalam bentuk Tanya jawab, ulangan harian, penugasan baik secara mandiri atau secara kelompok.
13. Kapan evaluasi pembelajaran dilakukan ?
Evaluasi pembelajaran untuk ini, misalnya pada ulangan harian setelah materi pembelajaran selasai dan siswa juga selesai melakukan presentasi, biasanya itu
pada akhir pembelajaran, kemudian untuk presentasi dan tugas mandiri itu dilakerjakan dalam proses pembelajaran.
14. Pembelajaran teks cerita pendek lebih diarahkan ke teori atau praktek ?
Ke praktik mas kalau teori itukan mudah lupa, jadi saya cenderung ke praktik.
15. Apakah kendala yang dihadapi bapakibu dalam pembelajaran teks
cerita pendek ?
Kayaknya kendala yaa, rata-rata anak-anak itu senang membaca cerpen, kemudian anak- anak juga mampu memproduksi, anak-anak mampu
memahami, mampu mengabstraksi, mampu mengevaluasi. Itu kendala dari perpustakaan terlambat mendistribusikan sehingga siswa tidak bisa belajar di
rumahnya mas.
16. Apa upaya bapakibu dalam mengatasi kendala tersebut ?
Tetapi mengatasinya saya kan juga meminjam artinya pada saat belum didistribusikan itu saya meminjam untuk sejumlah anak di dalam kelas itu jadi
kendalanya ialah mereka tidak bisa membaca di rumah tetapi di sekolah tetap meminjamnanti selesai pembelajaran dikembalikan lagi ke perpustakaan.
17. Kendala apa yang diungkapkan siswa dalam pembelajaran teks cerita
pendek ? Kalau yang kendala yang diungkapkan siswa itu ya saat membaca cerpen yang
kurang masuk akal atau yang sulit dipahami, seperti kemarin itu Perihal Orang Miskin yang Bahagia. Dalam dunia nyata atau dalam pikiran anak-anak itu
kurang logis ceritanya atau terlalu dibuat-buat atau gimana yah itu kendala yang diungkapkan siswa yaitu cerpen yang sulit dipahami.
18. Apakah siswa diperbolehkan mencari materi dari luar ?
Oh boleh, boleh sekali, malah saya anjurkan untuk mencari sumber belajar dari luar, jadi selain buku paket mereka mencari dari majalah dari media masa, dari
101
cerpen kan banyak dijumpai yaa, dari buku-buku lain, Koran majalah internet dll.
19. Apakah ada reward khusus yang diberikan kepada siswa terhadap hasil
pekerjaannya ?
Reward khususnya ya berupa pujian untuk anak-anak di depan kelas ya, itu saja.
20. Prestasi apa sajakah yang telah diperoleh siswa khususnya dalam bidang
cerpen?
Prestasinya anak-anak pernah memenangkan lomba penulisan cerpen tingkat kabupaten, dan provinsi.
102
PEDOMAN WAWANCARA SISWA 1 PWS-1
No. Urut : 14 Kelas : XI MIPA 4
Hari Tanggal : Kamis, 20 Agustus 2016
1. Sejak kapan anda mengenal teks cerita pendek ?
Sejak SD,pembelajarannya ya seperti biasa yaitu membaca. 2.
Apakah anda suka memproduksi cerita pendek ?
Iya, saya memproduksi cerpen sekitar 5 lebih, pernah ingin mengirim ke surat kabar tapi tidak jadi karena kurang yakin dengan cerpen saya.
3. Apakah anda menyukai pembelajaran teks cerita pendek di kelas ?
Iya menyukai, karena karena kita dapat mengetahuai hal-hal yang baru dan bahasa-bahasa dan menambah kosa-kata.
4. Pembelajaran cerita pendek di kelas lebih diarahkan ke teori atau praktek
? Menurut saya teori, karena penyampaian materi teorinya lebih banyak dari pada
waktu membuat.
5. Apakah anda tertarik dengan materi pembelajaran teks cerita pendek ?
Ya tertarik, karena mngembangkan ide-ide bagus untuk membuat cerpen.
6. Apakah guru memperbolehkan anda mencari materi pembelajaran di luar
? Boleh.
7. Biasanya anda mencari materisumber dari mana ?
Seperti mencari di internet, buku-buku di perpus. 8.
Strategi apa yang digunakan guru dalam proses pembelajaran teks cerita pendek ?
Dengan metode diskusi lalu mempresentasikan. 9.
Apakah guru anda memmotivasi anda dalam pembelajaran teks cerita pendek ?
Iya, biasanya kalau siswa kurang semangat, bu guru itu bercerita tentang orang yang sukses dan itu juga membuat saya jadi semangat.
10. Apakah guru anda menggunakan media dalam pembelajaran teks cerita
pendek ? Ya pada waktu kemarin itu pakai LCD dan laptop dalam presentasi.
11. Apakah guru anda sering mengadakan tanya jawab saat pelajaran sedang
berlangsung ? Iya, biasanya ada yang bertanya mengenai materi atau sesuatu yang tidak di
mengerti
12. Apakah anda pernah bertanya tentang pembelajaran teks cerita pendek ?
Pernah tapi tidak terlalu sering, biasanya ya gaya bahasa.
Kategori