Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

165 3. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran. 4. Guru memberikan kesempatan kepada Peserta didik secara berkelompok untuk menyamakan konsep tentang hal-hal yang berhubungan dengan struktur teks cerpen melalui kegiatan membaca literatur di perpustakaan atau internet sekolah yang mereka dapat pertemuan sebelumnya. 5. Peserta didik menyepakati kegiatan yang akan dilakukan. Inti 70 Menit Stimulation simullasiPemberian rangsangan 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu memahami struktur cerpen 2. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menghadapkan peserta didik pada kondisi internal yang mendorong eksplorasi terhadap pemahaman teks cerpen Kemungkinan pertanyaan tersebut di antaranya  Apakah kalian sudah tahu mengenai struktur cerpen ?  Apakah kalian sudah tahu mengenai bahasa yang digunakan dalam cerpen ? 3. Guru memberikan gambaran kepada peserta didik tentang apa itu struktur, isi, maupun bahasa dalam sebuah cerpen. 4. Peserta didik diminta membaca cerpen “Ir Kuli” yang diakses dari internet serta cerpen peserta didik yang telah disusun pada pertemuan sebelumnya. Data collection pengolahan data 1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah yang relevan dengan identifikasi struktur, i si, dan bahasa cerpen “Ir. Kuli” serta cerpen peserta didik, yang meliputi a. Abstrak b. Orientasi c. Komplikasi d. Evaluasi e. Resolusi f. Koda Memasukkan unsur tersebut dalam kolom di bawah ini Unsur Teks Cerpen Paragraf 166 2. Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, peserta didik memilih dan merumuskan dalam bentuk hipotesis 3. Peserta didik secara berkelompok mencoba menentukan struktur teks “Ir Kuli” serta cerpen peserta didik yang telah disusun pada pertemuan sebelumnya. Data processing pengolahan data Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik secara berkelompok untuk mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk memperluas, memperdalam, atau mencari solusi dari masalah terkait materi Verification pembuktian Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memverifikasi sehingga dapat menemukan konsep tentang struktur teks hasil observasi. Unsur Teks Cerpen Penjelasan Contoh Penutup 10 menit Generalization menarik simpulan  Pendidik menyintesiskan hasil diskusi .  Peserta didik dengan panduan pendidik melakukan refleksi, misalnya mereviu bagian mana yang perlu dijelaskan lebih lanjut.  Peserta didik mencatat tugas untuk pertemuan kedua, yaitu langkah- langkah menyunting cerpen  Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran. Pertemuan Kedua