106
PEDOMAN WAWANCARA SISWA 3 PWS-3
No. urut : 07
Kelas : XI MIPA 4
Hari Tanggal : Kamis, 20 Agustus 2016
1. Sejak kapan anda mengenal teks cerita pendek ?
Sejak SD tapi waktu tk sudah belajar baca..tapi lebih kenal lagi itu sejak SD.
2. Apakah anda suka memproduksi cerita pendek ?
Jujur saya suka nulis diary jadi saya suka buat cerpen.
3. Apakah anda menyukai pembelajaran teks cerita pendek di kelas ?
Eeh, saya suka soalnya saya itu suka membaca cerita,jadi pembelajarannya jadi enggak membosankan.
4. Pembelajaran cerita pendek di kelas lebih diarahkan ke teori atau
praktek ? Ehm, kalau biasanya guru saya itu seimbang jadi enggak ada yang dominan,
jadi awalnya itu membaca dulu, kemudian teori dan terus praktek jadi tidak ada yang dominan.
5. Apakah anda tertarik dengan materi pembelajaran teks cerita pendek ?
Tertarik, ya menarik aja. Gini mas, kalau kita belajar cerpen ini kan gaya bahasa menarik mas jadi enggak gampang bosan, sementara kalau mata
pelajaran yang lain kan bahasa formal dan itu-itu aja ya lama-lama kitanya enggak fokus.
6. Apakah guru memperbolehkan anda mencari materi pembelajaran di
luar ? Boleh mas.
7. Biasanya anda mencari materisumber dari mana ?
Kalau mau cari itu biasanya harus mencantumkan sumbernya, biasanya saya cari di internet.
8. Strategi apa yang digunakan guru dalam proses pembelajaran teks
cerita pendek ? Kalau guru kami biasanya suruh membaca dulu nanti suruh mengerjakan soal
dan mencari tahu unsur-unsurnya, kalau sudah biasanya presentasi, dan pada saat presentasi kalau ada yang salah biasanya dibenarkan, dan jika masih ada
kesulitan biasanya guru kami membantu menjawab.
9. Apakah guru anda memmotivasi anda dalam pembelajaran teks cerita
pendek ? Iya biasanya pas kita kelihatan bosan mas, biasanya bu guru sering cerita-
cerita yang membuat semangat.
10. Apakah guru anda menggunakan media dalam pembelajaran teks cerita
pendek ? Biasanya pakai PPT, itu dilakukan pada waktu menjelaskan materi dan
presentasi.
107
11. Apakah guru anda sering mengadakan tanya jawab saat pelajaran
sedang berlangsung ? Iya sering, karena sekarang K13 dan bu guru itu lebih ingin siswa aktif, jadi
dia itu biasanya menjelakan materi enggak langsung dijabarkan semua, tetapi ditanyakan kepada murid dan kemudian dibahas bersama.
12. Apakah anda pernah bertanya tentang pembelajaran teks cerita pendek
? Pernah, soalnya itu kami bahasa Indonesia itu belum terlalu menguasai,
maksudnya itu kayak EYD. Jadi masih banyak harus dipelajari.
13. Bagaimana penugasan keterampilan dalam pembelajaran teks cerita
pendek yang diberikan oleh guru anda ? Ya itu tadi seperti yang diawal biasanya suruh buat PPT dari tugas dan
membuat cerpennya.
14. Apakah kendala yang anda alami dalam proses pembelajaran teks cerita
pendek ? Ehm, kendala mungkin karena K13 kan siswa lebih aktif, seandainya siswa
tidak cari tahu itu penguasaannya kurang soalnya guru hanya menyampaikan inti materinya saja.
15. Bagaimana cara anda mengatasi kendala tersebut ?
Kalau saya seandainya ada tugas itu berusaha saya cari yang lengkap, kalau memang ada yang ragu biasanya saya tanyakan pada bu guru.
16. Apa yang anda lakukan supaya bisa menguasai materi pembelajaran
teks cerita pendek ? Baca-baca cerpen sama cari tahu dari sumber belajar yang lain.
