sementara saya yang mencuri, sehinga kalau saya celaka pihak sekolah pun tau bahwa saya yang mengambilnya, sehingga hatinya tergerak untuk
mengembalikan barang
tersebut kepada
BK. Kemudian
kami mengembalikannya dengan tidak mengatakan siapa pencurinya, yang penting
barang yang dicuri kembali pada pemiliknya ”.
32
Dari wawancara teresebut didapat informasi bahwa jika seorang siswa mencuri maka yang pertama dilakukan oleh guru bimbingan konseling adalah memanggil siswa
yang bersangkutan dan bertanya apa alasan dia mencuri, terkadang siswa itu mencuri karena barangnya juga dicuri dan tidak mendapatkan penanganan yang baik. Jadi dia
berfikir agar sama-sama kehilangan sesuatu yang maka diapun berniat untuk mencuri. Setelah mendengarkan jawaban dari siswa tersebut baru guru bimbingan konseling bisa
berfikir selanjutnya bimbingan apa yang harus diberikan kepada siswa tersebut. Dalam bimbingan konseling Islami dilakukan memberikan pemahaman yang benar tentang apa
yang difikirkan oleh siswa dan apa yang telah dilakukannya berdasarkan panduan sumber hukum Islam yaitu Al-Quran dan Al- Hadis.
c. Bimbingan Konseling Islami Kepada Siswa yang Datang Terlambat
Permasalahan siswa datang terlambat ini adalah suatu penyimpangan yang paling banyak terjadi dibandingkan dengan penyimpangan perilaku lainnya. Contoh kasus yang
pernah terjadi sebagaimana yang telah diurakan di atas sebagai berikut: Andi 17 nama yang bukan sebenarnya. Sering terlambat datang ke sekolah, ia sampai di MAN 1 Medan
selalu saja lewat jam 7.30. Padahal bel jam pertama pelajaran 7.15. Andi sering terlambat karena lelet yaitu pergerakannya lambat, apa yang dilakukakannya sering
lambat karena itu Andi sering terlambat datang ke sekolah. Bimbingan konseling Islami yang dilakukan oleh guru BK terhadap Andi ini
adalah dengan tetap menyambutnya dengan salam namun ditahan, tidak boleh masuk langsung ke kelas. Selanjutnya ditanya apa alasannya terlambat. Karena Andi gerakannya
agak lambat atau lelet maka dia diberikan hukuman jalan cepat dengan mengelilingi lapangan basket sebanyak 3 kali. Setelah itu diberikan bimbingan, Khairunnisa
memberikan bimbingan betapa pentingnya menghargai waktu. Tentang pentingnya waktu
32
Wawancara dengan pak Amir Husin Pangaribuan Kordinator Guru bimbingan konseling pada hari Rabu, 13 April 2016.
ini sehingga Allah Swt bersumpah di dalam Q. S Al-Ashr ayat 1- 3 yang artinya” demi
masa. Sesungguhnya manusia berada dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal shaleh dan saling menasehati dalam kebenaran dan saling menasehati dalam
kesabaran”. Khairunnisa menambahkan kami berikan pemahaman yang benar kepadanya bahwa berjalan dengan cepat itu penting karena Rasulullah Saw juga dalam
kesehariaannya berjalan dengan cepat.
33
Siswa lain yang terlambat pun diberi bimbingang dan hukuman agar kemudian hari jangan lagi terlambat datang ke sekolah. Hukuman yang diberikan adalah dengan
memberikan tugas menghafal ayat Al-Quran sebagaimana yang dijelaskan oleh guru BK berikut ini:
“masalah keterlambatan ini bermacam-macam. Dalam hal ini jika siswa terlambat hanya sekali kami menyuruhnya membaca surat pendek jus 30 misalnya atau
membaca doa Qunut. Kemudian jika dia misalnya terlambat dua sampai tiga kali kami menyuruhnya menghafal ayat-ayat Al-Quran misalnya jus 30 yang lebih
panjang-panjang ayatnya. Namun jika yang terlambat tersebut merupakan seorang Qori yang bisa menghafal maka kami melihat situasi dan kondisinya bisa saja dia
merasa senang, dan tidak jera dengan hapalan tersebut, karna itu merupakan kegiatan sehari-hari bagi dia seperti mengutip sampah di lingkungan sekolah dan
membuang pada tempatnya. Selain itu juga menghubungi orang tua murid yang terlambat melalui telephone dan menanyakan mengapa murid tersebut terlambat,
itulah yang kami lakukan selama ini
”.
34
Apa yang dilakukan oleh Amir Husin kiranya sudah cukup baik, walau bagaimanapun terlambat datang ke sekolah itu adalah bentuk pelanggaran disiplin dan
tidak boleh dibiarkan, jika dibiarkan tanpa memberikan bimbingan dan hukuman sebagai upaya efek jera maka siswa tersebut selama-lamanya tidak disiplin sampai ia dewasa.
Ratna menambahkan: “Siswa yang datang terlambat ini merupakan penyimpangan atau pelanggaran tata
tertib. Jika terlabat itu ada bebrapa orang maka kita lakukan bimbingan kelompok, kami berikan pengertian kepada mereka apa keuntungan dan kerugian terlambat,
kenapa bisa terlambat, apa yang harus dilakukan agar siswa tersebut tidak datang terlambat. Jika siswa itu terlambat pertama dan kedua kali maka kita kasi tugas
menghafal ayat Alquran, yang ke tiga disampaikan kepada wali kelasnya dan ditambah dengan menghafal ayat Al-Quran. Hanya saja jika terlambat satu sampai
dua kali yang disuruh hafal juz 30. Terlambat yang ke tiga kali disuruh hafal mulai juz 1 Q.S Al-Baqarah, jika terlambat lagi maka yang ke empat dipanggil
33
Wawancara dengan Khairunnisa Sabtu, 9 April 2016.
34
Wawancara dengan Amir Husin Pangaribuan Rabu 13 April 2016.
orang tuanya. Baru kita kerja sama dengan orang tuanya, bagaimana anak ini terbentuk kepribadian yang baik sehingga dia tidak terlambat lagi datang ke
sekolah. Mungkin dia terlambat bangun maka dalam hal ini kita lakukan layanan konsultasi. Layanan konsultasi ini kita bentuk waktu yang baik bagi siswa
tersebut. Biasanya jika dipanggil orang tuanya ini maka orang tuanya akan mengkontrol anaknya di rumah. Setelah itu tak jarang orang tuanya sendiri yang
mengantar anaknya ke sekolah. Yang biasanya tidak diantardatang ke sekolah sekarang diantar
”.
35
Dari wawancara yang dilakukan maka didapat informasi bahwa jika siswa terlambat datang ke sekolah maka yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling MAN
1 Medan adalah dengan mengkalisifikasikan waktu keterlambatan itu. Jika siswa terlambat hanya sekali guru BK menyuruhnya membaca surat pendek
dalam jus 30 dari Alquran misalnya surat Dhuha terus kebawah sampai surat Annaas atau menghafal doa Qunut. Kemudian jika siswa terlambat dua sampai tiga kali guru BK
menyuruhnya menghafal ayat-ayat Al-Quran misalnya jus 30 yang lebih panjang-panjang ayatnya
misalnya surat Abasa, annazi’at dan seterusnya. Namun jika yang terlambat tersebut merupakan seorang Qori yang bisa menghafal maka guru melihat situasi dan
kondisinya bisa saja dia merasa senang, dan tidak jera dengan hukuman hapalan tersebut, karna itu merupakan kegiatan sehari-hari bagi dia maka diberilah dia hukuman yang lain
seperti mengutip sampah dilingkungan MAN 1 Medan dan membuang pada tempatnya.. Selain itu guru BK juga menghubungi para orang tua murid yang terlambat
melalui telepon dan menanyakan mengapa murid tersebut terlambat, itulah yang dilakukan pak Amir guru selaku kordinator guru BK MAN 1 Medan selama ini.
Siswa datang terlambat ini merupakan pelanggaran tata tertib. Jika terlabat itu ada bebrapa orang maka dilakukan bimbingan kelompok, guru BK mengarahkan mereka
untuk berfikir apa keuntungan dan kerugian terlambat. Kemudian mencari penyebab mengapa siswa itu bisa terlambat. Selanjutnya apa yang harus dilakukan agar siswa
tersebut tidak datang terlambat lagi . Jika siswa itu terlambat pertama dan kedua kali maka guru BK member tugas tugas menghafal ayat Alquran, jika sampai terlambat ke
tiga kali maka disampaikan kepada wali kelasnya dan ditambah dengan menghafal ayat Al-Quran. Hanya saja jika terlambat satu sampai dua kali yang disuruh hafal juz 30.
Terlambat yang ke tiga kali disuruh hafal mulai juz 1 Q.S Al-Baqarah, jika terlambat lagi
35
Wawancara dengan Ratna Sabtu, 9 April 2016.
