1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pembelajaran Metode Pembelajaran

130

F. Media Alat Sumber Belajar

Media : Buku referensi, internet Alat : Papan tulis, spidol, proyektor LCD, Laptop

G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi pembelajaran Alokasi waktu Metode Guru Siswa Pendahulua n 1. Mengucapkan salam, mengkondisikan kelas, dan menyapa siswa. 1. Menjawab salam, menyapa guru, dan mengkondisikan diri. 2 menit 2. Membuka pelajaran dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa dilanjutkan tadarus Juz ‘Ama 2. Ketua kelas memimpin doa dan siswa berdoa didalam hati masing – masing dan seluruh siswa tadarus bersama 20 enit 3. Melakukan presensi untuk mengetahui siswa sebagai penilaian sikap disiplin. 3. Menjawab presensi guru. 5 menit Tanya Jawab 4. Memberikan apersepsi, motivasi kepada siswa. 4. Termotivasi 10 Menit Ceramah 5. Menjelaskan kompetensi dan menyampaikan tujuan yang dicapai setelah pembelajaran selesai serta membagi kelompok. 5. Memperhatikan guru menjelaskan. Ceramah 131 Total waktu 37 menit Kegiatan Inti Langkah 1. Mengorientasikan siswa kepada masalah 35 menit Diskusi,Tanya Jawab Mengamati 1. Menjelaskan tentang rangkaian menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika. 2. Meminta peserta didik mengamati sumber belajar. Mengamati 1. Memperhatikan penjelasan guru. 2. Mengamati sumber belajar dan memperhatikan guru. Langkah 2. Mengorganisasi siswa untuk belajar 15 menit Diskusi,Tanya Jawab Menanya 1. Meminta siswa supaya melakukan diskusi mulai dari mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep rangkaian menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika . 2. Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya 1. Melakukan diskusi, mengidentifikasi masalah dan merumuskan masalah di kelompoknya. 2. Menanyakan hal- hal yang terkait dengan konsep rangkaian menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika . Langkah 3. Membimbing penyelidikan individu kelompok 40 menit Diskusi, Penugasan, Demonstrasi Mengumpulkan informasi 1. Memberikan informasi tentang sumber bacaan sumber materi lain, yang dapat digunakan sebagai referensi. 2. Memberikan Mengumpulkan informasi 1. Mencari mengakses sumber bacaan yang diberikan guru. 2. Mencoba

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 32

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 4 109

PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 3 MATARAM MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR.

2 3 188

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

3 12 227

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GERBANG LOGIKA DAN ALJABAR BOOLEAN PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 222

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

0 0 65

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA 3 (DDE3) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 5 93