154 saja terjadi antara peserta didik kelas kontrol dan kelas eksperimen saat
berada di luar kegiatan belajar-mengajar. 4. Peningkatan kompetensi belajar siswa hanya dilakukan pada aspek kognitif,
karena pada aspek psikomotorik tidak dapat dilaksanakan sebelum treatmen dilakukan.
D. Saran
Merujuk pada hasil penelitian ini terdapat beberapa saran yang dapat diberikan, yaitu:
1. Bagi guru memperoleh penguat untuk menerapkan pembelajaran discovery learning secara konsisten.
2. Bagi peneliti selanjutnya sebagai calon guru hasil eksperimen ini dapat direplikasikan dengan lebih menekan penglompokan saat praktikum dan juga
kompetensi dasar yang berbeda. 3. Siswa diharapkan agar lebih aktif berpartisipasi dalam kegiatan berkelompok.
Apabila dalam diskusi mengalami kesulitan, bisa bertanya pada guru agar kesulitan dapat terselesaikan
4. Metode discovery learning membutuhkan perhatian khusus dalam hal pemilihan pembahasan masalah, perencanaan waktu dan tempat, sehingga
dengan perencanaan yang seksama dapat membantu mengoptimalkan proses pembelajaran dan meminimalkan jumlah waktu yang terbuang
sehingga guru harus merancang proses pembelajaran secara tepat dan matang.
155
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Andi Prastowo. 2011. Memahami Metode-Metode Penelitian: Suatu Tinjauan
Teoretis Praksis. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Anema and Jan. 2010.
Competency-Based Nursing Education. New York: Springer Publishing Company, LLC
Daryanto. 2009. Panduan Proses Pembelajaran Kreatif Inovatif: Teori
Praktik dalam Pengembangan Profesionalisme bagi Guru. Jakarta: Av Publisher.
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah. 2003.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomer 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta. Djemari Merdapi. 2008.
Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Jogjakarta: Mitra Cendikia Press
Djudin Tomo. 2013. Statistika Parametrik Dasar Pemikiran Dan Penerapannya
Dalam Penelitian. Yogyakarta : Tiara Wacana E. Mulyasa. 2006.
Implementasi Kurikulum 2004 :Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya
E. Mulyasa. 2009. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Sebuah Panduan
Praktis. Jakarta: Remaja Rosdakarya Efendi Akhmad. 2012.
Efektivitas Penggunaan Metode Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas X SMK Diponegoro
Yogyakarta Sleman. Skripsi. Yogyakarta: UNY Ella Yulaelawati. 2004.
Kurikulum dan Pengembangan: Filosofi, Teori dan Aplikasi. Bandung: Pakar Raya
Esah Sulaiman. 2004. Pengenalan Pedagogi. Johor: Universiti Teknologi
Malaysia Ismail. 2008.
Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang: Rasail Group
