133
Tabel 7. Tabel Distrbusi Data Normal Kecenderungan Skor
Keterangan
Skor ≥ Mi + 1,5.Sdi Sangat Tinggi
Mi + 1,5.Sdi Skor ≥ Mi Tinggi
Mi Skor ≥ Mi - 1,5.Sdi
Rendah Skor Mi
– 1,5.Sdi Sangat Rendah
Keterangan: Mi
= Rerata Mean Ideal SDi
= Standar Deviasi Ideal Perhitungan rerata ideal dan standar deviasi ideal didapatkan dari rumus :
Mi = ⁄ skor ideal tertinggi + skor ideal terendah
Sdi = 6 ⁄ skor ideal tertinggi - skor ideal terendah
2. Uji Prasyarat Analisis Data
Sebelum dilakukan pengujian hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis. Data penelitian harus memenuhi uji normalitas dan uji
homogenitas.
a. Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah sampel penelitian yang berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak normal. Uji
normalitas dilakukan terhadap data nilai posttest dan hasil belajar aspek
psikomotorik. Uji pendekatan terhadap distribusi normal menggunakan metode
Kolmogorov-Smirnov menggunakan berbantuan komputasi. Data dapat dikatakan berdistribusi normal H
diterima apabila nilai signifikansi
lebih besar dari 0,05. b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah sampel
134 penelitian yang diambil dari populasi yang homogen atau tidak
homogen. Pengujian homogenitas dilakukan terhadap hasil data dari hasil posttest pada kedua kelas. Homogen atau tidak suatu kelompok dapat dilihat
dari hasil uji Levene berbantuan komputasi. Kriteria pengujian
homogenitas yaitu apabila tingkat signifikansi 0,05 maka data dinyatakan homogen dan sebaliknya apabila tingkat signifikansi 0,05
maka data dinyatakan tidak homogen.
3. Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis pada penelitian ini tentang perbedaan menggunakan analisis komparatif. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t
dua sampel independen. Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dari ranah kognitif dan ranah psikomotor.
Pengujian ini dilakukan pada kelompok sampel yang independen. Sampel yang diuji pada pengujian ini tidak memiliki saling keterkaitan. Rumus yang
digunakan pada kasus ini adalah sebagai berikut Tomo, 2013: 22. =
�̅ − �̅ √� + �
Keterangan: ̅
= rata-rata skor kelompok kelas kontrol ̅ = rata-rata skor kelompok kelas eksperimen
= varians kelompok kelas kontrol = varians kelompok kelas eksperimen
� = jumlah subjek kelompok kelas kontrol � = jumlah subjek kelompok kelas eksperimen
