134 penelitian yang diambil dari populasi yang homogen atau tidak
homogen. Pengujian homogenitas dilakukan terhadap hasil data dari hasil posttest pada kedua kelas. Homogen atau tidak suatu kelompok dapat dilihat
dari hasil uji Levene berbantuan komputasi. Kriteria pengujian
homogenitas yaitu apabila tingkat signifikansi 0,05 maka data dinyatakan homogen dan sebaliknya apabila tingkat signifikansi 0,05
maka data dinyatakan tidak homogen.
3. Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis pada penelitian ini tentang perbedaan menggunakan analisis komparatif. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t
dua sampel independen. Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dari ranah kognitif dan ranah psikomotor.
Pengujian ini dilakukan pada kelompok sampel yang independen. Sampel yang diuji pada pengujian ini tidak memiliki saling keterkaitan. Rumus yang
digunakan pada kasus ini adalah sebagai berikut Tomo, 2013: 22. =
�̅ − �̅ √� + �
Keterangan: ̅
= rata-rata skor kelompok kelas kontrol ̅ = rata-rata skor kelompok kelas eksperimen
= varians kelompok kelas kontrol = varians kelompok kelas eksperimen
� = jumlah subjek kelompok kelas kontrol � = jumlah subjek kelompok kelas eksperimen
135
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Deskripsi data berfungsi menjabarkan hasil penelitian berupa data hasil penelitian yang dikumpulkan di lapangan. Data hasil penelitian diperoleh dari
kelas kontrol dan kelas eksperimen meliputi kompetensi belajar ranah kognitif dan ranah psikomotorik. Perhitungan data penelitian kedua kelas tersebut
berbantuan komputasi. Data penelitian diuraikan sebagai berikut.
1. Data Pretest Kompetensi Belajar Siswa
Pada penelitian ini data pretest kompetensi belajar siswa tidak diambil
menggunakan instrumen tes karena peneliti berasumsi bahwa kemampuan awal siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen telah sama dengan asumsi
sebagai berikut : 1 Usia peserta didik relatif sama yaitu 15-16 tahun
2 Hasil observasi sebelum penelitian berlangsung
2. Data Posttest Kompetensi Belajar Siswa
Data posttest yaitu data yang diambil setelah kedua kelas mendapatkan
perlakuan. Data tersebut terdiri dari dua bagian, yaitu data posttest kelas
kontrol dan eksperimen. Hasil posttest kompetensi belajar siswa kelas kontrol
dari 25 siswa yang dijadikan sampel penelitian diperoleh nilai tertinggi sebesar 90 dan nilai terendah sebesar 40. Nilai rata-rata
mean sebesar 66,8 dan standar deviasi sebesar 13,06. Hasil
posttest kompetensi belajar siswa kelas
