M enggambar Kubus M enggambar Prisma Tegak M enggambar Limas M engambar Kerucut M enggambar Tabung

237 Memahami Sifat-Sifat Bangun dan Hubungan Antarbangun

4. Menggambar Bangun Ruang

Menggambar bangun ruang lebih mudah pada kertas berpetak atau bertitik. Pada kertas berpetak dan kertas bertitik telah ada bagian- bagian skala yang sangat membantu dalam menggambar.

a. M enggambar Kubus

Langkah-langkah untuk menggambar kubus adalah: • Gambarlah belah ketupat sebagai alas. Panjang sisi belah ketupat sama dengan panjang rusuk alas kubus. • Gambarkan 4 ruas garis tegak lurus pada keempat titik sudut belah ketupat, yang panjangnya sama dengan panjang rusuk alas kubus. • Hubungkan ke-4 ujung ruas garis seperti tampak pada gambar. • Jadilah kubus yang kita inginkan.

b. M enggambar Prisma Tegak

Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut. • Gambar jajargenjang sebagai alas. Panjang jajargenjang sama dengan panjang alas prisma tegak. • Gambar 4 ruas garis tegak lurus pada ke-4 titik sudut jajargenjang, yang panjangnya sama dengan tinggi prisma tegak. • Hubungkan keempat ujung ruas garis, seperti tampak pada gambar. Jadilah prisma tegak yang kita inginkan. atau atau atau atau atau Di unduh dari : Bukupaket.com 238 Matematika 5 SD dan MI Kelas 5 atau

c. M enggambar Limas

Bagaimana langkah-langkah menggambar limas? • Gambar jajargenjang yang panjang sisinya sama dengan rusuk alas limas. • Gambar titik tegak lurus di atas titik perpotongan diagonal jajargenjang. • Hubungkan titik di atas titik perpotongan diagonal, dengan semua titik sudut jajargenjang. • Demikian terjadilah limas yang kita inginkan.

d. M engambar Kerucut

Langkah-langkahnya adalah: • Gambar elips yang sebenarnya lingkaran untuk sisi kerucut bagian bawah. • Gambar titik tegak lurus di atas pusat elips, yang akan menjadi puncak kerucut. • Buatlah dua garis yang menyinggung bagian kiri dan kanan elips. • Selesailah gambar kita.

e. M enggambar Tabung

Langkah-langkah menggambar tabung sebagai berikut. • Gambarlah elips untuk bagian bawah tabung. • Gambar 2 ruang garis tegak lurus dan sejajar, masing-masing dari sumbu elips. • Buat elips untuk bagian atas tabung. atau atau atau atau atau atau atau Di unduh dari : Bukupaket.com 239 Memahami Sifat-Sifat Bangun dan Hubungan Antarbangun kotak jaring-jaring kotak Sebagai tugas, buat juga gambar untuk limas segitiga dan prisma tegak segitiga. C Menentukan Jaring-Jaring Berbagai Bangun Ruang Sederhana Jaring-jaring bangun ruang terdiri dari beberapa bangun datar yang dirangkai. Jaring-jaring dapat dibuat dari berbagai bangun ruang. Sebuah kotak mempunyai rusuk. Rusuk-rusuk itu juga merupakan jaring-jaring. Jika sebuah kotak kita lepas perekatnya, maka akan terbentuk jaring-jaring. Perhatikan gambar di bawah ini.

a. Jaring-Jaring Kubus

Dokumen yang terkait

Analisis Pengaruh Pengangguran, Kemiskinan dan Fasilitas Kesehatan terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia di Kabupaten Jember Tahun 2004-2013

21 388 5

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

Analisis Pertumbuhan Antar Sektor di Wilayah Kabupaten Magetan dan Sekitarnya Tahun 1996-2005

3 59 17

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Identifikasi Jenis Kayu Yang Dimanfaatkan Untuk Pembuatan Perahu Tradisional Nelayan Muncar Kabupaten Banyuwangi dan Pemanfaatanya Sebagai Buku Nonteks.

26 327 121

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

20 223 100

Upaya mengurangi kecemasan belajar matematika siswa dengan penerapan metode diskusi kelompok teknik tutor sebaya: sebuah studi penelitian tindakan di SMP Negeri 21 Tangerang

26 227 88

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84