78
Matematika 5 SD dan MI Kelas 5 90
55
140 A
B C
Perhatikan gambar berbagai sudut di bawah ini.
Tentukan nama-nama sudut itu menurut jenisnya. Kemudian taksir besar sudut itu.
2. Menggambar dan Mengukur Besar Sudut dengan Alat
Misalnya Busur Derajat
a. M enggambar Sudut Siku-siku, Sudut Tumpul, dan Sudut Lancip
dengan Busur Derajat
180 170
10 160
20 150
30 140
40 130
50 120
60 110
70 100
80
90
80 100
70 110
60 120
50 130
40 140
30 150
20 160
10 170
180
D E
F
Perhatikan busur derajat baik-baik. Pada busur derajat yang berupa
setengah lingkaran, terdapat skala yang berjarak sama, dari 0 sampai 180.
Angka-angka itu ditulis dalam 2 deret yang berlawanan. Sebelah
luar dari kiri ke kanan, dan sebelah
dalam dari kanan ke kiri.
Sudut siku-siku Sudut lancip
Sudut tumpul besarnya 90 besarnya 90
besarnya 90 tetapi 180
Tugas
Di unduh dari : Bukupaket.com
79
Menggunakan Pengukuran Waktu, Sudut, Jarak, dan Kecepatan dalam Pemecahan Masalah
Jika sudut yang kita gambarukur, berada di sebelah kanan, digunakan skala
dalam. Jika sudut yang digambarukur berada di sebelah kiri, digunakan skala luar.
Untuk memudahkan menggunakan busur derajat itu, tandai pada busur
derajatmu dengan P untuk titik pusatnya, dan pada garis mendatarnya dengan A dan
B, serta C menunjukkan titik pada 90.
1. Sudut 40
a. Gambar garis atau sinar
AB
. b.
Pasang busur derajat sedemikian rupa seperti pada gambar. Gambar titik C tepat pada angka 40. Angkat busur
derajat, kemudian hubungkan titik C dengan titik A. Perhatikan baik-baik cara memasang busur derajat.
c. Gambar sudut yang dimaksud. Namai sudut A, atau BAC
atau sudut CAB yang besarnya 40.
2. Sudut 115
a. Gambar garis atau sinar QR.
b. Pasang busur derajat seperti pada gambar. Gambar titik P
tepat pada angka yang menunjukkan angka 115. Angkat busur derajat, kemudian hubungkan titik P dengan titik Q.
c. Namai sudut Q atau sudut PQR atau sudut RQP yang
besarnya 115.
P A
B C
Contoh
A B
a b
c C
C
180 170
10 160
20 150
30 140
40 130
50 120
60 110
70 100
80
90
80 100
70 110
60 120
50 130
40 140
30 150
20 160
10 170
180
A
Titik tepat pada angka 40
B A
B 40
Q a
b c
R P
180 170
10 160
20 150
30 140
40 130
50 120
60 110
70 100
80
90
80 100
70 110
60 120
50 130
40 140
30 150
20 160
10 170
180
Q
Titik tepat pada angka antara 110 dan 120
R Q
R P
115
Di unduh dari : Bukupaket.com
80
Matematika 5 SD dan MI Kelas 5
Menggambar sudut tumpul 130. 1
Gambar garis atau sinar ST. 2
Pasang busur derajat sehingga titik P berimpit dengan titik S, dan garis ST berimpit dengan PB.
3 Lihat skala busur dalam, dan tandai dengan titik R tepat pada angka
130. Angkat busur derajatmu dan hubungkan R dengan S. Terbentuk sudut RST atau sudut TSR yang besarnya 130
Sekarang gambar dengan cara-cara tersebut sudut siku-siku 90 dan sudut lancip 90 berikut.
1. Sudut 30
4. Sudut 90
2. Sudut 60
5. Sudut 135
3. Sudut 80
1. Tentukan nama sudut pada setiap gambar berikut
a. b.
c
2. Gambar dengan busur derajat
a. Sudut siku-siku.
b. Sudut tumpul, besarnya 120.
c. Sudut lancip, besarnya 65.
d. Sudut tumpul, besarnya 135.
e. Sudut lancip, besarnya 70.
3. Gambarlah:
a. tiga sudut tumpul yang berbeda;
b. tiga sudut lancip yang berbeda.
130 R
S T
Latihan Kegiatan
Di unduh dari : Bukupaket.com
81
Menggunakan Pengukuran Waktu, Sudut, Jarak, dan Kecepatan dalam Pemecahan Masalah
b. M engukur Sudut dengan M enggunakan Busur Derajat
