145
Menggunakan Pecahan dalam Pemecahan Masalah
Perhatikan lagi contoh berikut
Jadi, 0,425 0,424.
Contoh
1.
7 20
dan
9 25
, manakah yang lebih besar?
7 20
= 0,35
9 25
= 0,36 Perhatikan
Angka satuan pada 0,35 dan 0,36 adalah sama. Angka persepuluhan pada 0,35 dan 0,36 adalah sama.
Angka perseratusan pada 0,35 kurang dari angka perseratusan pada 0,36.
Oleh karena itu, 0,35 0,36.
2. Manakah yang lebih besar
17 40
atau
53 125
?
17 40
= 0,425
53 125
= 0,424 Perhatikan
Angka satuan pada 0,425 dan 0,424 adalah sama. Angka persepuluhan pada 0,425 dan 0,424 adalah sama.
Angka perseratusan pada 0,425 dan 0,424 adalah sama. Angka perseribuan pada 0,425 lebih dari angka perseribuan
pada 0,424. Oleh karena itu,
17 40
53 125
, atau 0,425 0,424. 0,35
0,36 0=0
3=3 56
Jadi, 0,35 0,36.
0,425 0,424
0=0 4=4
2=2 54
A. Berilah tanda , , atau = pada titik-titik berikut. Kerjakan pada
buku tulismu 1.
1 2
1 4
. . . 3.
4 5
3 10
. . . 2.
1 10
1 5
. . . 4.
2 5
3 4
. . .
Latihan
Di unduh dari : Bukupaket.com
146
Matematika 5 SD dan MI Kelas 5
5.
3 8
4 5
. . . 8.
2 3
3 5
. . . 6.
7 25
1 4
. . . 9.
5 8
5 6
. . .
7.
9 40
7 20
. . . 10.
2 3
3 7
. . .
B. Kerjakan dengan benar
1. Bentuk desimal
3 8
adalah . . . . 2.
Bentuk desimal dari
5 9
, dengan dibulatkan sampai 2 tempat desimal adalah . . . .
3. Perhatikan bilangan 43,725. Angka yang menempati tempat satuan
adalah . . . . 4.
Angka 7 pada bilangan 52,378 menempati tempat . . . . 5.
Nilai angka 8 pada bilangan 85,124 adalah . . . . 6.
Nilai angka 3 pada bilangan 45,263 adalah . . . . 7.
Lambang bilangan dari dua ratus tiga puluh enam, tujuh puluh lima perseratus adalah . . . .
8. Nama bilangan dari 13,056 adalah . . . .
9. 8 di tempat persepuluhan, 3 di tempat puluhan, 5 di tempat perseribuan,
0 di tempat satuan, 4 di tempat perseratusan. Lambang bilangan berdasarkan nilai tempat yang ditentukan di atas adalah . . . .
10. 0,438 . . . 0,439. Tanda yang tepat adalah . . . .
C. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan benar
1. 27,375 = . . . + . . . + . . . + . . . + . . . .
2. Manakah yang lebih besar
1 100
atau
1 10
? Berapa bedanya? 3.
Satu kuintal dibagikan kepada 8 orang. Berapa kuintal bagian setiap orang?
Di unduh dari : Bukupaket.com
147
Menggunakan Pecahan dalam Pemecahan Masalah
4. Minyak goreng sebanyak 7 liter dimasukkan ke dalam 5 buah
kantong plastik. Isi setiap kantong plastik sama banyak. Berapa liter isi setiap kantong plastik?
5. Andi menuliskan sebuah bilangan 0,75 pada papan tulis. Beni
menuliskan sebuah bilangan
4 5
. Siapakah yang menuliskan bilangan lebih besar?
B Menjumlahkan dan Mengurangkan Berbagai
Bentuk Pecahan
Menjumlahkan dan mengurangkan pecahan telah kita pelajari di kelas 4. Masih ingat, bukan? Untuk mengulang, selesaikan tugas
berikut
1. a.
2 9
4 9
. . . . 2.
a.
7 10
3 10
. . . . b.
2
3 5
4 5
. . . . b.
3 5
1 3
. . . . c.
3 8
1 6
. . . . c.
1
3 8
3 5
. . . . d.
3
1 4
2 7
. . . . d.
4 2
4 9
1 4
. . . . e.
2 3
2 5
3 8
. . . . e.
5 2
3 10
3 8
. . . .
Mari kita lanjutkan pelajaran tentang menjumlahkan dan mengurangkan pecahan ini Perhatikan baik-baik
1. Menjumlahkan Berbagai Bentuk Pecahan
