Batu Bara Potensi Sumber Daya Alam Indonesia dan Pemanfaatannya

13 Ilmu Pengetahuan Sosial +XWDQNRQVHUYDVLDGDODKNDZDVDQKXWDQGHQJDQFLULNKDVWHUWHQWX\DQJ PHPSXQ\DLIXQJVLSRNRNSHQJDZHWDQNHDQHNDUDJDPDQWXPEXKDQGDQVDWZD UDN\DW 7DKXUD GDQ ODLQODLQ +XWDQ OLQGXQJ DGDODK NDZDVDQ KXWDQ \DQJ PHPSXQ\DLIXQJVLSRNRNVHEDJDLSHUOLQGXQJDQVLVWHPSHQ\DQJJDNHKLGXSDQ +DVLOKXWDQGLPDQIDDWNDQXQWXNEHUEDJDLNHSHUOXDQPDQXVLD3HUKDWLNDQODK GLNHWDKXL DPSXK XQWXN PHQJREDWL VHMXPODK SHQ\DNLW +XWDQ GL ,QGRQHVLD MXJD GLPDQIDDWNDQ SHQGXGXN XQWXN VXPEHU SDQJDQ PLVDOQ\D EXDKEXDKDQ Amatilah peta sebaran minyak bumi dunia. Lakukanlah beberapa aktivitas berikut ini 1. Mengapa tidak setiap negara di dunia memiliki sumber minyak bumi? 2. Tulislah negara mana saja yang masih memiliki potensi minyak bumi. 3. Mengapa minyak bumi ditemukan di negara-negara tersebut, sedangkan negara-negara lainnya tidak atau belum ditemukan? 4. DJDLPDQDXSD\DPHPDQIDDWNDQSRWHQVLPLQ\DNEXPLGL,QGRQHVLD untuk kesejahteraan penduduk? Aktivitas Individu Potensi minyak bumi Indonesia terus mengalami penurunan karena GLPDQIDDWNDQ WHUXVPHQHUXV DKNDQ saat ini, Indonesia telah mulai mengimpor minyak bumi untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri yang tak lagi mencukupi. Minyak bumi GLPDQIDDWNDQ VHEDJDL VXPEHU HQHUJL kendaraan bermotor, mesin pabrik, dan lain-lain. Perusahaan Listrik Negara PLN sebagian menggunakan minyak bumi untuk menghasilkan listrik. Oleh karena itu, kamu perlu melakukan tindakan penghematan listrik maupun bahan bakar minyak agar cadangannya tidak cepat habis.

3. Batu Bara

DWXEDUDPHUXSDNDQEDKDQEDNDUIRVLO\DQJWHUEHQWXNGDULWXPEXKDQ yang mati dan kemudian tertimbun selama jutaan tahun. Pohon-pohon tinggi yang tumbuh saat itu seperti lycopods dan pakis raksasa, kemudian mati dan jatuh ke dalam rawa dan genangan air. Pohon-pohon mati tersebut kemudian tertimbun lumpur dan pasir dalam keadaan basah secara terus-menerus sehingga lapisan tumbuhan mati dalam keadaan basah dan asam. Selain itu, lapisan tersebut terputus dari udara langsung dan mendapat tekanan terus- Dalam tahun 2006, Saudi Arabia merupakan penghasil minyak bumi terbesar di dunia diikuti oleh Rusia dan Amerika Serikat. Sementara itu, konsumen minyak bumi terbesar di dunia adalah Amerika Serikat 20,6 juta barel per hari. China dan Jepang merupakan konsumen terbesar berikutnya. The New York Times Wawasan Di unduh dari : Bukupaket.com 14 SMPMTs Kelas IX menerus dari lapisan di atasnya. Indonesia merupakan negara penghasil batu bara terbesar kelima di dunia. Negara ini menjadi negara pengekspor batu bara terbesar di dunia karena masih PLQLPQ\DSHPDQIDDWDQEDWXEDUDGLGDODPQHJHUL1HJDUDWXMXDQHNVSRUEDWX EDUD,QGRQHVLDGLDQWDUDQ\DDGDODK+RQJNRQJ7DLZDQKLQD.RUHD6HODWDQ Jepang, India, Eropa, dan Italia. Sebaran batu bara dunia menunjukkan adanya negara penghasil batu bara. Negara penghasil batu bara terbatas jumlahnya, yaitu China 3,6 miliar ton, Amerika Serikat 800 juta-1 miliar ton, India 585 juta ton, Australia 414 MXWDWRQ,QGRQHVLDMXWDWRQ5XVLDMXWDWRQIULND6HODWDQ MXWDWRQ-HUPDQMXWDWRQ3RODQGLDMXWDWRQGDQ.D]DNKVWDQ juta ton. Namun, China dan Amerika hanya sedikit mengekspor batu bara karena kebutuhan dalam negerinya sangat besar. Sumber: http: Dokumen Kemdikbud Gambar 1.4 Sebaran batu bara di dunia L ,QGRQHVLD EDWX EDUD GLPDQIDDWNDQ VHEDJDL VXPEHU HQHUJL 1DPXQ SHPDQIDDWDQQ\DPDVLKNDODKGLEDQGLQJNDQGHQJDQSHPDQIDDWDQ0DKDQ Bakar Minyak. Padahal, cadangan batu bara Indonesia mencapai 19,3 miliar WRQHEHUDSDNHQGDODPDVLKPLQLPQ\DSHPDQIDDWDQEDWXEDUDDGDODKNDUHQD masyarakat belum terbiasa menggunakan batu bara dan minimnya sosialisasi WHQWDQJPDQIDDWEDWXEDUD0GLQLODLPDV\DUDNDWOHELKSUDNWLVGDQWLGDN menimbulkan polusi walaupun harganya lebih mahal. Di unduh dari : Bukupaket.com 15 Ilmu Pengetahuan Sosial

4. Gas Alam


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

92 2556 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

34 661 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 564 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 362 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 490 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

42 830 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

38 739 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

12 461 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 674 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

29 818 23