Indonesia sebagai Anggota Aktif Berbagai Organisasi Kerja Sama Ekonomi Antarnegara Indonesia sebagai Pelaku dalam Kerja Sama Ekonomi Antarnegara

177 Ilmu Pengetahuan Sosial 3 Indonesia juga memprakarsai hubungan perdagangan bilateral dengan beberapa negara, seperti dengan Jepang, RRC, Rusia, dan Kanada.

2. Indonesia sebagai Anggota Aktif Berbagai Organisasi Kerja Sama Ekonomi Antarnegara

,QGRQHVLDMXJDVHEDJDLDQJJRWDDNWLIGDODPRUJDQLVDVLNHUMDVDPDHNRQRPL antarnegara, seperti APEC dan AFTA. Berikut adalah kegiatan-kegiatan \DQJGLODNXNDQ,QGRQHVLDVHEDJDLDQJJRWDDNWLIGDODPRUJDQLVDVLNHUMDVDPD ekonomi antarnegara. 1 NWLI PHQJKDGLUL VHWLDS SHUWHPXDQ GDODP NRQIHUHQVL 3 GDQ AFTA. 2 Mengikut sertakan menteri atau pejabat setingkat menteri dalam EHUEDJDL NRQIHUHQVL NHUMD VDPD HNRQRPL EDLN WLQJNDW UHJLRQDO maupun internasional 3 Menyelenggarakan pertemuan tingkat menteri di bidang ekonomi dan perdagangan di Indonesia. Sumber: www.tempo.co Gambar 3.20 Menteri Perdagangan RI, para menteri dan pimpinan delegasi negara-negara APEC dalam acara APEC Ministerial Responsible for Trade Meeting di Surabaya

3. Indonesia sebagai Pelaku dalam Kerja Sama Ekonomi Antarnegara

Indonesia sebagai pelaku dalam kerja sama ekonomi antarnegara dapat dibuktikan dengan adanya kegiatan ekspor-impor yang dilakukan oleh Indonesia. Contoh ekspor Indonesia ke berbagai negara, yaitu ekspor produk tekstil ke Amerika, gas alam cair ke Jepang, garmen Singapura dan Korea Selatan, hasil perikanan dan kelautan ke negara-negara Eropa. Adapun impor Indonesia dari negara lain contohnya, impor alat-alat elektronik dari Jepang, beras dari Vietnam dan Thailand, serta alat-alat tempur dari Amerika dan Rusia. Di unduh dari : Bukupaket.com 178 SMPMTs Kelas IX

D. Kerja Sama Bidang Sosial Budaya

1. Upaya Indonesia Menjalin Kerja Sama Antarnegara Bidang Sosial Budaya

Indonesia merupakan negara yang sangat kaya dengan keanekaragaman budaya. Indonesia terdiri atas berbagai suku. Setiap suku memiliki perbedaan dan keunikan sendiri. Keanekaragaman budaya Indonesia dapat dilhat dari adat isitiadat, bahasa, pakaian, arsitektur bangunan, dan kesenian daearah. .HDQHNDUDJDPDQLQLPHQMDGLNHXQJJXODQWHUVHQGLUL\DQJGDSDWGLPDQIDDWNDQ untuk meningkatkan kerja sama internasional khususnya dalam bidang sosial- EXGD\D DJDLPDQD XSD\D ,QGRQHVLD PHPDQIDDWNDQ NHXQJJXODQ LWX XQWXN menjalin kerja sama antarnegara bidang sosial-budaya? Lakukan kegiatan berikut untuk menemukan jawaban 1. Buatlah kelompok dengan anggota 3-4 orang “Soirée Musicale et Danses Indonésiennes” di Balai kota Paris Kegiatan “Soirée Musicale et Danses Indonésiennes” Malam Musik dan Tari Indonesia dihadiri oleh Wakil Walikota Paris, Duta Besar RI, dan 200 orang undangan yang terdiri atas para pejabat Balai Kota dan masyarakat di lingkungan Kota Paris. Wakil Walikota Paris dalam sambutannya menyampaikan apresiasi dan rasa gembira atas inisiatif KBRI Paris untuk mengadakan pentas budaya Indonesia di Balai Kota Paris dan menggarisbawahi tentang pentingnya Indonesia di mata pemerintah Prancis dalam kerja sama di berbagai bidang. Duta Besar RI dalam sambutan balasan menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada pemerintah Kota Paris yang telah bersedia bekerja sama dalam pentas budaya Indonesia. Kegiatan ini bertujuan memperkuat persahabatan antarwarga dan memperkenalkan potensi budaya Indonesia kepada warga setempat. Kegiatan diawali permainan gamelan dan diikuti dengan Tari Pendet sebagai tarian selamat datang serta Tari Gambyong. Selanjutnya, ditampilkan paduan suara yang membawakan beberapa lagu daerah Indonesia, di antaranya Sik-Sik Batu Manikam Aktivitas Kelompok Di unduh dari : Bukupaket.com

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

69 1627 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 419 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 381 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

8 237 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 346 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 488 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

22 435 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 277 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 446 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 513 23