25
Ilmu Pengetahuan Sosial
2. Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia
Jumlah penduduk yang besar juga tidak selalu menguntungkan jika tidak diimbangi dengan kualitas dan produktivitasnya. Oleh karena itu, jumlah
penduduk yang besar harus diikuti oleh kualitas dan produktivitasnya yang tinggi. Kualitas sumber daya manusia dapat dinilai dengan menggunakan
kriteria yang dikembangkan oleh United Nation Development Programme UNDP, sebuah organisasi di bawah Perserikatan Bangsa-Bangsa PBB,
yaitu Indeks Pembangunan Manusia IPM atau Human Development Index
+, Human Development Report
+5 PHQJHORPSRNNDQ QHJDUD GL GXQLD menjadi empat kelompok. Keempat kelompok itu ialah kelompok negara
berperingkat sangat tinggi very high human development antara 1-47, tinggi high development human development antara 48-94, sedang medium human
development antara 94-141, dan rendah low human development antara 142-187.
Berdasarkan laporan yang dikeluarkan oleh UNDP pada tahun 2014, pada tahun 2013, Indonesia berada pada peringkat 108 atau termasuk dalam
kelompok sedang. Peringkat ini masih sama dengan peringkat pada tahun 2012. Peringkat tersebut didasarkan atas beberapa komponen penilaian,
\DLWX 8VLD +DUDSDQ +LGXS SHQGXGXN ,QGRQHVLD PHQFDSDL WDKXQ UDWD rata lama sekolah mencapai 7,5 tahun, rata-rata lama sekolah yang diharapkan
12,7 tahun, Pendapatan Nasional Kasar PNK mencapai 8.970 dolar AS. Bandingkanlah kondisi tersebut dengan lima negara teratas dalam angka IPM-
nya seperti yang tampak pada Tabel 1.4. berikut ini.
Tabel 1.4 Perbandingan Indeks Pembangunan Manusia IPM dan
Komponennya antara Indonesia dengan Peringkat Lima Tertinggi
Ranking Negara
IPM, 2013
AHH, 2013
Rata- rata
lama sekolah
2012 Rata-rata
Lama sekolah
yang diharapkan,
2012 PNK,
2013 IPM
2012 Perubahan
2012-2013
1 Norwegia
0,944 81,5
12,6 17,6
63.909 0,943
2 Australia
0,933 82,5
12,8 19,9
41.524 0,931
3 Switzerland
0,917 82,6
12,2 15,7
53.762 0,916
Di unduh dari : Bukupaket.com
26
SMPMTs Kelas IX
4 Belanda
0,915 81,0
11,9 17,9
42.397 0,915
5 Amerika
Serikat 0,914
78,9 12,9
16,5 52.308
0,912 108
Indonesia 0,684
70,8 7,5
12,7 8.970
0,681
Sumber: Human Development Report, UNDP 2014
Kamu telah mempelajari sumber daya manusia Indonesia dari sisi jumlah dan kualitasnya. Selanjutnya, lakukan aktivitas
berikut ini 1.
7HOXVXULGDWDGDQLQIRPDVLWHQWDQJMHQLVODSDQJDQNHUMDXWDPD\DQJ ada di daerah kamu masing-masing. Daerah yang dimaksud dapat
berupa desakelurahan, kecamatan, kabupaten, kota, maupun provinsi. Data dapat diperoleh dari Badan Pusat Statistik, baik datang langsung
ke kantornya maupun melalui internet.
2. Telusuri pula komposisi tenaga kerja di daerah kamu dari sisi usia, jenis kelamin, dan pendidikan.
3. Buatlah laporan singkat dari hasil penelusuran kamu. 4. Sampaikan hasilnya di kelas.
Aktivitas Individu
Berdasarkan data Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi, hingga Agustus 2013, jumlah tenaga kerja asing di
Indonesia mencapai 48.002 orang. Jumlah terbanyak berasal dari China, disusul Jepang, Korea Selatan, India, Malaysia, Amerika Serikat, dan
Thailand. Kualitas mereka umumnya lebih tinggi dibandingkan dengan kualitas tenaga kerja lokal sehingga gaji mereka umumnya jauh lebih
tinggi daripada gaji tenaga kerja Indonesia.
http:sinarharapan.conews
Wawasan
Di unduh dari : Bukupaket.com
27
Ilmu Pengetahuan Sosial
D. Potensi Budaya Indonesia dan Pemanfaatannya
Indonesia dikenal dengan kekayaan dan keragaman budayanya. Kekayaan dan keanekaragaman budaya tersebut terbentuk melalui proses panjang melalui
interaksi antarsuku di Indonesia maupun hasil persinggungan dengan budaya dari negara lain. Ketika Portugis datang ke Indonesia, persinggungan dengan
budaya Eropa telah menambah kekayaan budaya bangsa Indonesia, demikian halnya ketika Belanda dan Jepang datang ke Indonesia. Para pedagang dari
China dan India juga turut menambah kekayaan budaya. Kedatangan mereka juga membawa ajaran agama yang kemudian tersebar luas di Indonesia.
Akibatnya, Indonesia memiliki keragaman budaya yang sangat tinggi.
.HUDJDPDQ EXGD\D ,QGRQHVLD VDQJDW SRWHQVLDO PHQLQJNDWNDQ WDUDI ekonomi masyarakat. Namun, sampai saat ini, keragaman budaya itu belum
PDPSX GLPDQIDDWNDQ VHFDUD RSWLPDO XQWXN PHQ\HMDKWHUDNDQ PDV\DUDNDW Oleh karena itu, marilah kita pelajari kekayaan budaya bangsa Indonesia dan
SHPDQIDDWDQQ\D
Setiap daerah di Indonesia memiliki budaya masing-masing dalam bentuk atau wujud tarian, lagu, upacara adat, rumah adat,
alat musik, senjata tradisonal, dan sebagainya. Untuk mengenal lebih jauh tentang hal-hal tersebut, lakukanlah aktivitas berikut.
1. Bentuk kelompok kecil berjumlah 4–5 orang. 2.
DULODK LQIRUPDVL WHQWDQJ EXGD\D VHWLDS SURYLQVL ,QIRUPDVL \DQJ dicari berupa wujud budayanya, nama dari wujud budaya misalnya
tari Pendet, deskripsi misalnya deskripsi singkat tentang tari Pendet,
GDQSHPDQIDDWDQQ\D 3. Setiap kelompok menelusuri budaya pada tiga provinsi di Indonesia
4. Isilah hasil penelusuran pada tabel berikut.
No Nama
Provinsi Wujud
Budaya Nama
Budaya Deskripsi
Pemanfaatan
Aktivitas Kelompok
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kategori