Diakuinya Warisan Budaya Indonesia oleh Dunia Internasional Peningkatan Kegiatan Pariwisata di Indonesia Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia

194 SMPMTs Kelas IX 4. Intervensi Negara Lain dalam Kebijakan Ekonomi Indonesia Kebergantungan pada negara lain dapat memberikan peluang bagi negara lain melakukan campur tangan terhadap kebijakan-kebijakan ekonomi SHPHULQWDK +DO LQL GDSDW PHUXJLNDQ UDN\DW GDQ PHQJXQWXQJNDQ SLKDN asing. Sebagai contoh, Indonesia pernah melakukan kerja sama dengan IMF untuk mendapatkan bantuan pencairan dana guna mengatasi krisis ekonomi. Dalam kerja sama tersebut, Indonesia harus melaksanakan nota kesepahaman yang dibuat IMF. Akibatnya, berbagai kebijakan ekonomi Indonesia harus PHQGDSDWNDQ SHUVHWXMXDQ GDUL ,0 +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD ,0 LNXW campur tangan dalam kebijakan ekonomi Indonesia.

3. Kontribusi Kerja Sama Bidang Sosial Budaya

Keikutsertaan Indonesia dalam kerja sama sosial-budaya yang diwujudkan melalui kebudayaan, pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, dan bidang ODLQQ\DWHODKPHPEHULNDQPDQIDDWEDJLEDQJVD,QGRQHVLD0DQIDDWWHUVHEXW antara lain sebagai berikut.

a. Diakuinya Warisan Budaya Indonesia oleh Dunia Internasional

Beraneka warisan budaya Indonesia telah diakui oleh PBB, melalui UNESCO, sebagai Warisan Budaya Dunia :RUOG XOWXUH +DULWDJH, seperti batik, wayang, keris, angklung, tari saman, Candi Borobudur, Candi 3UDPEDQDQGDQ6LWXV6DQJLUDQ+DOLQLWHQWXVDMDVDQJDWPHPEDQJJDNDQEDJL rakyat Indonesia. Dalam rangka mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan wawasan kebangsaan, utarakan pendapatmu tentang hal berikut. 1. Kerja sama ekonomi yang dilakukan antarnegara harus menguntungkan kedua negara. Namun, bagaimana tentang kerja sama antara negara maju dan negara berkembang yang cenderung lebih menguntungkan negara maju? 2. Apa penyebabnya? 3. Tulis jawabanmu pada selembar kertas. 4. Kumpulkan hasilnya kepada guru untuk dinilai. Aktivitas Individu Di unduh dari : Bukupaket.com 195 Ilmu Pengetahuan Sosial

b. Peningkatan Kegiatan Pariwisata di Indonesia

Keragaman budaya yang dimiliki Indonesia menjadi daya tarik WHUVHQGLUL EDJL SDUD ZLVDWDZDQ XQWXN EHUNXQMXQJ NH ,QGRQHVLD +DO LQL mendorong perkembangan industri pariwisata Indonesia. Menurut data Badan Pusat Statistik, pada tahun 2011, sektor pariwisata menciptakan devisa sebesar US8,55 miliar atau meningkat 12,5 dari tahun 2010. Kenaikan ini bersumber dari peningkatan jumlah wisatawan mancanegara.

c. Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia

Kerja sama dalam bidang pendidikan merupakan bentuk dari hubungan GLSORPDWLN DQWDUQHJDUD \DQJ VLIDWQ\D VDOLQJ PHQJXQWXQJNDQ .HUMD VDPD internasional di bidang pendidikan biasanya berupa pertukaran pelajar, beasiswa, pertukaran guru hingga bantuan dana atau hibah. Mutu pendidikan di Indonesia dianggap masih kurang baik sehingga masih perlu belajar banyak dari sistem pendidikan di negara-negara maju. Oleh karena itu, Indonesia menjalin kemitraan dengan berbagai negara, di antaranya Amerika Serikat, Mesir, Jepang, Australia, Jerman. Dengan kerja sama ini, diharapkan terjadi WUDQVIHULOPXVHKLQJJDPXWXSHQGLGLNDQGL,QGRQHVLDPHQMDGLOHELKEDLN 1. HUPDWLODKIHQRPHQDGLEDZDKLQL Bangsa Indonesia adalah bangsa majemuk yang memiliki beragam budaya. Selain itu, kerja sama bidang sosial-budaya dan letak JHRJUD¿V\DQJVWUDWHJLVPHQ\HEDENDQDUXVEXGD\DDVLQJEHEDVPDVXN NH,QGRQHVLD+DPSLUVHPXDEXGD\DDVLQJPXODLVLDVDPSDLURSD DGD GL ,QGRQHVLD XGD\D \DQJ PDVXN LWX PHPSHUND\D NKD]DQDK keragaman budaya di Indonesia. Keragaman tersebut merupakan potensi bagi pengembangan budaya nasional sekaligus menyiratkan kekhasan setiap budaya. Akan tetapi, di sisi lain, keragaman ini dapat menimbulkan berbagai pertentangan karena ada perbedaan antara budaya asing yang masuk dan budaya lokal Indonesia. 2. HUGDVDUNDQIHQRPHQDGLDWDVGLVNXVLNDQKDOEHULNXWEHUVDPDWHPDQ temanmu satu kelompok Aktivitas Kelompok Di unduh dari : Bukupaket.com 196 SMPMTs Kelas IX ‡ Apa pengaruh pertentangan yang ditimbulkan oleh perbedaan budaya terhadap persatuan dan kesatuan bangsa? ‡ Sikap apa yang harus dikembangkan dalam rangka melestarikan budaya lokal dan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa? 3. Tulis kesimpulan hasil diskusi 4. Presentasikan di depan kelas Bangsa yang besar adalah bangsa yang tidak keluar dari akar budayanya. Melestarikan budaya daerah bukan berarti ketinggalan ]DPDQ2UDQJPRGHUQDGDODKRUDQJ\DQJELVDPHQJHPEDQJNDQ budaya daerah. Contoh negara Jepang. Walaupun mereka sudah maju, mereka tidak melupakan budaya tradisionalnya, seperti tradisi minum teh atau penggunaan Kimono. Bagaimana dengan kita? Apakah kita merasa bangga dengan budaya kita sendiri? Renungkan Di unduh dari : Bukupaket.com 197 Ilmu Pengetahuan Sosial Rangkuman 1. Kerja sama antarnegara adalah bentuk hubungan yang dilakukan oleh suatu negara dan negara lain yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan rakyat. Kerja sama antarnegara meliputi kerja sama di bidang politik, ekonomi, dan sosial-budaya dengan berpedoman pada politik luar negeri masing- masing. 2. Dalam menyelenggarakan kerja sama antarnegara, Indonesia menerapkan SULQVLS SROLWLN OXDU QHJHUL EHEDV DNWLI \DNQL bebas menentukan pilihan XQWXNEHUKXEXQJDQGHQJDQQHJDUDPDQDSXQGDQDNWLIGDODPPHQFLSWDNDQ perdamaian dunia. 3. Kerja sama regional adalah kerja sama yang dilakukan oleh negara-negara yang berada dalam satu region wilayah tertentu, contohnya ASEAN. Kerja sama internasional adalah kerja sama yang dilakukan oleh banyak negara yang tidak terbatas dalam satu region wilayah tertentu, contohnya PBB. 4. Lembaga keuangan memiliki peran penting dalam kerja sama ekonomi antarnegara. Misalnya, dalam kegiatan ekspor-impor, lembaga keuangan EHUSHUDQ VHEDJDL SHQMDPLQ SHPED\DUDQ GDQ IDVLOLWDWRU SHPELD\DDQ perdagangan antara eksportir dan importir. Lembaga keuangan dikelompokkan menjadi dua kelompok, yaitu lembaga keuangan bank dan lembaga keuangan bukan bank. 5. Perdagangan internasional adalah perdagangan yang dilakukan suatu negara dan negara lain yang diwujudkan dengan kegiatan ekspor dan impor. 6. Kerja sama antarnegara bidang sosial-budaya mencakup kerja sama bidang kebudayaan, kemanusiaan, pendidikan, ilmu pengetahuan, kesehatan, LQIRUPDVLGDQWHOHNRPXQLNDVLOLQJNXQJDQKLGXSSHQDQJJXODQJDQEHQFDQD alam, dan lainnya. 7. 3HUDQDNWLI,QGRQHVLDGDODPNHUMDVDPDDQWDUQHJDUDELGDQJVRVLDOEXGD\D antara lain diwujudkan dengan mengikuti program pertukaran pelajar, menjadi peserta dan penyelenggara berbagai kompetisi internasional dalam bidang ilmu pengetahuan maupun olahraga, serta menyelenggarakan kerja sama bidang pendidikan dengan negara-negara lain. 8. .HLNXWVHUWDDQGDODPNHUMDVDPDDQWDUQHJDUDWHODKPHPEHULNDQPDQIDDW besar bagi Indonesia khususnya pada masa awal Kemerdekaan. Dalam rangka mempertahankan kemerdekaan, bangsa Indonesia melakukan perjuangan melalui jalur diplomasi hingga berhasil mendapatkan dukungan dunia internasional terhadap kemerdekaan dan kedaulatan Indonesia. Di unduh dari : Bukupaket.com 198 SMPMTs Kelas IX Uji Kompetensi

A. Pilihan Ganda

1. Berikut ini pernyataan yang benar tentang lembaga kerja sama ASEAN, yaitu .... a. ASEAN merupakan lembaga kerja sama regional yang terbatas pada bidang perdagangan b. ASEAN merupakan lembaga kerja sama regional negara-negara di kawasan Asia Tenggara c. ASEAN merupakan lembaga internasional yang anggotanya terdiri atas negara-negara di seluruh dunia d. ASEAN merupakan lembaga kerja sama internasional di bidang pangan dan politik 2. Dalam rangka memelihara kedaulatan dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI, diperlukan upaya-upaya yang meliputi kerja sama politik seperti …. a. mencampuri urusan dalam negeri negara lain b. menjalin kerja sama hanya dengan negara-negara maju c. mengirimkan pasukan dalam rangka menjaga perdamaian dunia d. melakukan penyelesaian persengketaan dengan negara lain secara damai 3. Indonesia pernah menerima penghargaan dari Organisasi Pangan dan Pertanian Dunia FAO. Penghargaan tersebut diberikan karena Indonesia berhasil …. a. mewujudkan swasembada beras b. mengekspor beras ke berbagai negara c. mengirim beras dan obat-obatan untuk bantuan kemanusiaan ke negara lain d. mengembangkan bibit unggul padi hingga menghasilkan beras berkualitas tinggi Di unduh dari : Bukupaket.com

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2735 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 707 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 593 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 392 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 531 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

44 902 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 817 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 498 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 741 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 887 23