Upaya Diplomasi Kontribusi Kerja Sama Bidang Politik

186 SMPMTs Kelas IX

a. Upaya Diplomasi

Upaya Indonesia mempertahankan kemerdekaannya dilakukan melalui GXD FDUD \DLWX FDUD GLSORPDVL GDQ SHUODZDQDQ ¿VLN XD FDUD LQL VDPD pentingnya dan saling melengkapi. Perjuangan diplomasi dilakukan untuk PHQGDSDWGXNXQJDQGDQSHQJDNXDQGDULGXQLDLQWHUQDVLRQDO3HUODZDQDQ¿VLN dilakukan untuk mencegah wilayah-wilayah Indonesia tidak diduduki secara militer oleh Belanda. Upaya diplomasi diwujudkan dengan melakukan perundingan dan membuat persetujuan untuk mempertahankan kedaulatan Indonesia. Upaya- upaya tersebut adalah sebagai berikut. 1. Persetujuan Linggarjati Persetujuan Linggarjati berlangsung pada tanggal 10-15 November 1946. Persetujuan ini menghasilkan pengakuan kedaulatan Republik Indonesia yang meliputi Jawa dan Madura. Sumber: thearoengbinangproject.com Gambar 3.26 Diaroma perundingan Linggarjati. 2. Perjanjian Renville Perjanjian Renville diselenggarakan pada tahun 1948 yang menghasilkan pengakuan kedaulatan Republik Indonesia yang meliputi Jawa dan Sumatra. Sumber: ilmusosialblog.blogspot.com Gambar 3.27 Pendatanganan Perjanjian Renville dilakukan di atas kapal perang USS Renville. Di unduh dari : Bukupaket.com 187 Ilmu Pengetahuan Sosial 3. Perundingan Roem-Royen Perundingan Roem-Royen diselenggarakan pada tanggal 14 April-7 Mei \DQJ PHQJKDVLONDQ NHVHSDNDWDQ XQWXN PHQJDGDNDQ .RQIHUHQVL 0HMD Bundar KMB. Sumber: upload.wikimedia.org Gambar 3.28 Konferensi Meja Bundar di Den Haag, Belanda 4. Perjanjian Konferensi Meja Bundar KMB Perjanjian KMB diselenggarakan pada tanggal 23 Agustus 1949- 2 November 1949 yang menghasilkan pengakuan kedaulatan Indonesia atas seluruh wilayah bekas jajahan Belanda dalam bentuk negara IHGHUDO Republik Indonesia Serikat RIS. 5. Penentuan Pendapat Rakyat Pepera 3HSHUD GLODNXNDQ XQWXN PHPEHEDVNDQ ,ULDQ DUDW +DVLO HZDQ Musyawarah Pepera dengan suara bulat memutuskan bahwa Irian Barat tetap bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia dan disahkan secara resmi oleh PBB dalam Sidang Umum ke-24 pada tanggal 19 November 1969. 6. Penetapan Deklarasi Djuanda 3HQHWDSDQLQLGLODNXNDQGDODP.RQYHQVL+XNXPDXW3NH,,,7DKXQ 1982 8QLWHG1DWLRQVRQYHQWLRQ2Q7KHDZRI7KH6HD8126. Penetapan ini merupakan hasil perjuangan panjang Indonesia yang sudah dimulai sejak tahun 1957. Pengakuan atas Deklarasi Djuanda menyebabkan luas wilayah Republik Indonesia berganda 2,5 kali lipat dari 2.027.087 km² menjadi 5.193.250 km². Di unduh dari : Bukupaket.com 188 SMPMTs Kelas IX Sumber: Dokumen Kemdikbud Gambar 3.29 Peta wilayah Indonesia sebelum dan sesudah pengakuan Deklarasi Djuanda

b. Perlawanan Fisik


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

64 1442 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 379 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 339 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

6 211 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

18 314 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

27 424 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 386 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 237 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 396 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 450 23