D. Instrument Penelitian
Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Observasi
Yaitu pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena yang di selidiki pada perkembangan siswa selama mengikuti
kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam pencatatan dilakukan sesuai dengan format yang telah disiapkan oleh peneliti. Untuk memperoleh
data yang obyektif, peneliti menggunakan media audio visual ataupun dari hasil mengerjakan ulangantugas yang telah diberikan oleh guru
dengan menggunakan media audio visual.
2. Tes Hasil Belajar
Yaitu mengadakan test kepada beberapa siswa. Dengan cara ini peneliti dapat mengetahui sejauhmana keberhasilan siswa dalam
mengikuti materi pelajaran dengan menggunakan media audiovisual. Adapun teknik test yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut:
a. Pree Test, ini dilakukan pada kegiatan awal pembelajaran sebelum
masuk pada kegiatan inti. Hal ini bertujuan untuk menguji kemampuan menyimak siswa dalam penguasaan materi yang telah
dipelajari sebelumnya.
b. Post Test, ini dilakukan pada kegiatan akhir pembelajaran setelah
selesai pada kegiatan inti. Hal ini bertujuan untuk menguji kemampuan menyimak siswa dalam penguasaan materi yang telah
dipelajari pada waktu itu. E.
Prosedur Penelitian
Untuk mempermudah dalam memahami rencana tindakan secara keseluruhan dan untuk memberikan panduan bagi penulis, maka penulis perlu
menampilkan model penelitian tindakan yang akan dilaksanakan, diadaptasi dari model penelitian tindakan John Elliot. Tujuannya supaya terdapat
kelancaran yang lebih tinggi antara taraf-taraf didalam pelaksanaan aksi atau proses belajar-mengajar
33
. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan melalui 4 tahap yaitu:
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi yang dilaksanakan dalam 2 siklus tiap siklus dilakukan 2 kali tatap muka pertemuan. Pada
kegiatan siklus akan dilakukan sesuai dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
1. Pembelajaran Awal Pra Siklus
a. Perencanaan
Perencanaan pembelajaran diawali dengan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan menentukan kompetensi dasar
yang akan diajarkan.
b. Pelaksanaan
Langkah –langkah pelaksanaan kegiatan inti sebagai berikut :
1 Guru menjelaskan materi ajar dengan melibatkan siswa.
2 Siswa diberi kesempatan bertanya.
3 Siswa mengerjakan tes formatif.
4 Guru bersama siswa mengoreksi dan menganalisis hasilnya.
c. Observasi
Dalam kegiatan ini yang diamati adalah : 1
Guru menjelaskan materi dengan bahasa yang mudah dipahami. 2
Guru melakukan tanya jawab. 3
Guru memberikan tugas. 4
Guru melaksanakan evaluasi.
d. Refleksi
Dari hasil diskusi dengan teman sejawat diperoleh refleksi sebagai berikut:
1 Secara keseluruan pelaksanaan kegiatan pembelajaran berjalan
dengan lancar.
33
Enjah Takari, R. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Ganesindo, 2008. Cet. Pertama.hlm.10
Kategori