41,66 lebih kecil dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 85. Hal ini disebabkan karena siswa belum mengerti apa yang
dimaksudkan oleh guru dan pembelajaran belum menggunakan media audio visual.
Grafik 4.4 Hasil Tes Siswa Pada Prasiklus
Dari grafik di atas dapat disimpulkan bahwa jumlah siswa yang tuntas belajar pada kegiatan pra siklus baru mencapai 15 orang atau sekitar 41,66
dan yang belum tuntas belajar mencapai 21 orang atau sekitar 58,33. Hal ini belum memenuhi indikator yang diharapkan. Sedangkan indikator yang
ditetapkan oleh peneliti yaitu sebesar 85 dari siswa mencapai nilai di atas KKM sekolah.
2. Siklus I
a. Tahap Perencanaan
Pada tahap ini peneliti mempersiapkan perangkat pembelajaran yang terdiri dari rencana pelajaran 1, LKS 1, soal tes formatif 1, dan
alat-alat pengajaran yang mendukung.
5 10
15 20
25
PRASIKLUS Tuntas
Tidak Tuntas
b. Tahap Kegiatan dan Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk siklus I dilaksanakan pada tanggal 4 bulan maret tahun 2014 di
MIS. Mathla’ul Anwar Leuwisadeng dengan jumlah siswa 36 siswa. Dalam hal ini peneliti
bertindak sebagai guru. Adapun proses belajar mengajar mengacu pada rencana pelajaran yang telah dipersiapkan. Pengamatan observasi
dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan belajar mengajar. Pada akhir proses belajar mengajar siswa diberi tes formatif I
dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa dalam proses belajar mengajar yang telah dilakukan. Adapun data hasil
penelitian pada siklus I adalah sebagai berikut:
Tabel 5.4 Hasil Tes Siswa Pada Siklus I
No Nama Responden
No. Induk Nilai
Ket. T
TT
1 Responden 1
080901022 5
√
2 Responden 2
080901028 5
√
3 Responden 3
080901038 7.5
√
4 Responden 4
091001001 6
√
5 Responden 5
091001002 5
√
6 Responden 6
091001004 6.5
√
7 Responden 7
091001006 6.5
√
8 Responden 8
091001007 5
√
9 Responden 9
091001010 5
√
10 Responden 10
091001012 7
√
11 Responden 11
091001015 6.5
√
12 Responden 12
091001020 5.5
√
13 Responden 13
091001021 7.5
√
14 Responden 14
091001023 8
√
15 Responden 15
091001025 7.5
√
16 Responden 16
091001026 8.5
√
