kognitif
No Komponen yang dinilai
Skor Saran
1 2
3 4
37. Kesesuaian antara bentuk, teknik
dan instrumen
afektif 38. Kesesuaian antara bentuk,
teknik dan
instrumen psikomotorik
Total Skor Saran Validator:
3.5.2 Wawancara
Wawancara merupakan suatu proses tanya jawab kepada responden. Wawancara merupakan pengumpulan data yang dilakukan secara langsung dari
sumbernya tentang analisis kebutuhan yang akan digunakan dalam penelitian. Wawancara yang dilakukan adalah wawancara tidak terstruktur. Wawancara tidak
terstruktur hanya ditanyakan hanya garis besarnya tetapi mengacu pada
permasalahan. Widyoko:2012
Wawancara juga digunakan sebagai acuan peneliti apabila ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan dan potensi yang
harus diteliti Sugiono:2015 Dalam penelitian ini peneliti menggunakan wawancara tidak terstruktur.
Wawancara secara tidak terstruktur dilakukan untuk mengetahui analisis kebutuhan peserta didik pada awal penelitian. Berikut berupa tabel kisi-kisi
instrumen wawancara awal kepada kepala sekolah dan guru kelas.
Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Wawancara Kepada Kepala Sekolah
No Aspek
Nomor pertanyaan
1. Visi dan misi SD Joannes Bosco Yogyakarta 1
2. Kualitas kelulusan SD Joannes Bosco
Yogyakarta 2
3. Rata-rata ekonomi orang tuawali
3 4.
Pekerjaan 4
5. Kurikulum yang digunakan
5 6.
Model pendekatan 6
7. Kegiatan yang dilakukan dalam berkaitan
dengan pelestarian lingkungan di sekolah 7
8. Pengelolaan dan pemanfaatan lingkungan
hidup 8
Tabel 3.8 Instrumen Pertanyaan Wawancara kepada Kepala Sekolah
No Daftar Pertanyaan
Jawaban
1. Apa visi dan misi SD Joannes Bosco
Yogyakarta? 2.
Bagaimana kualitas kelulusan SD Joannes Bosco Yogyakarta setiap tahunnya?
3. Bagaimana
rata-rata ekonomi
orang tuawali SD Joannes Bosco Yogyakarta?
4. Apa pekerjaan sebagian besar orang
tuawali SD 5.
Apa kurikulum yang digunakan di SD Joannes Bosco Yogyakarta?
6. Apa modelpendekatan yang digunakan di
SD Joannes Bosco Yogyakarta? 7.
Apa saja kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik berkaitan dengan pelestarian
lingkungan di sekolah?
8. Bagaimana pengelolaan dan pemanfaatan
lingkungan hidup yang ada di sekitar sekolah?
Berikut adalah kisi-kisi serta instrumen wawancara yang ditujukan kepada guru kelas III Humanis SD Joannes Bosco Yogyakarta:
Tabel 3.9 Kisi-kisi Instrumen Wawancara Kepada Guru Kelas No
Aspek Nomor pertanyaan
1. Metode
1 2.
Peran peserta didik 2
3. Mengintegrasikan pembelajaran IPA
3,4 4.
Pekerjaan orang tuawali 5
Tabel 3.10 Instrumen Pertanyaan Wawancara kepada Guru Kelas III Humanis
No Daftar Pertanyaan
Jawaban
1. Apa metode yang digunakan dalam proses
pembelajaran? 2.
Bagaimana peran peserta didik dalam menjaga dan melestarikan lingkungan?
3. Bagaimana
mengintegrasikan pembelajaran IPA untuk kelas III dalam
pembelajaran tematik pada kurikulum 2013?
4. Apakah disetiap tema terintegrasi dalam
pelajaran IPA? 5.
Apa pekerjaan sebagian besar orang tuawali peserta didik?
Tabel 3.11 Kisi-kisi Instrumen Pertanyaan Wawancara Kualitas Modul kepada Peserta Didik
No Aspek
No Pertanyaan
1. Pemahaman
1 2.
Manfaat 2
3. Kesulitan
3 4.
Aksi 4
5. Perasaan
5
Tabel 3.12 Instrumen Pertanyaan Wawancara Kualitas Modul kepada Peserta Didik
No Daftar Pertanyaan
Jawaban 1.
Apa kamu paham mengerjakan soal yang ada di dalam modul?
2. Apa manfaat yang kamu dapatkan setelah
mengerjakan modul? 3.
Apa kesulitan yang kamu alami pada saat mengerjakan modul?
4. Apa yang akan kamu lakukan selanjutnya
setelah mempelajari
tentang perkembangbiakan tumbuhan?
5. Bagaimana
perasaanmu saat
belajar menggunakan modul itu? Mengapa?
3.5.3 Observasi
