bersikap dalam mengahadapi orang lain, berpikir secara positif dan menghargai
pribadi orang lain.
Sedangkan pendidikan karakter berarti pendidikan yang memiliki tujuan untuk membantu peserta didik untuk memperoleh dan mengalami serta memiliki
karakter yang kuat di dalam dirinya. Pendidikan karakter dengan keyakinan bahwa karakter manusia itu dapat diubah serta dikembangkan Erni:2015. Tugas
pendidikan adalah mengembangkan karakter peserta didik yang sudah baik supaya tidak hilang dan membiasakan karakter yang tidak baik dapat diubah
menjadi karakter yang berbudi pekerti. Maka pendidik perlu mengenal keadaan awal peserta didik dalam hal memperdalam karakternya, sehingga dapat
mengupayakan perkembangan karakter peserta didik dalam dirinya. Nilai karakter yang dikembangkan perlu disesuaikan dengan kondisi peserta didik dengan
menggunakan model pendekatan yang mendukung. Kondisi saat ini sesuai dengan permasalahan karakter yang perlu dikembangkan yaitu sikap peduli lingkungan.
2.1.2.2 Hakikat Kepedulian
Kepedulian dapat ditujukkan terhadap sesama dan terhadap alam sekitarnya. Kepedulian terhadap sesama adalah perhatian yang diberikan kepada
orang lain yang ada pada lingkungan sekitar Barus: 2011. Sedangkan menurut Muhammad 2014:77 menyatakan bahwa kepedulian adalah merasakan
kekhawatiran tentang orang lain atau sesuatu. Oleh karena itu kepedulian merupakan suatu rasa yang mewujudkan perhatian terhadap orang lain ataupun
sesuatu yang ada di sekitar manusia.
Dalam penelitian ini kepedulian dilihat dari segi perhatian dan tindakan yang diberikan kepada alam serta lingkungan sekitar. Memiliki kepedulian dan
perasaan khawatir terhadap perubahan lingkungan serta terdapat aksi untuk menjaga dan melestarikan lingkungan hidup. Terdapat tingkatan dalam
menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan hidup, yang pertama mengalami peduli yang artinya manusia perlu benar-benar mengalami situasi tentang
lingkungan secara faktual. Kedua, berlatih peduli yaitu manusia perlu melatih diri agar mampu peduli dengan kondisi lingkungan hidup yang banyak memberikan
manfaat dalam hidup. Ketiga, memulai dan mempertahankan hubungan peduli
dengan cara melakukan sebuah aksi tindakan secara nyata wujud dari kepedulian yang dimiliki. Keempat, terus peduli, berefleksi dan perbaikan perlu dibangun
supaya manusia tetap selalu berpegang dengan sikap peduli dan selalu memperbaiki kondisi lingkungan hidup agar tetap nyaman serta lestari.
Adapun sikap kepedulian memiliki karakteristik secara umum, sebagai berikut 1 berupaya untuk menjaga kebaikan bersama orang lain. 2 memiliki
jiwa yang penuh kasih dan peduli. 3 mengekspresikan rasa syukur. 4 memberi maaf dan memaafkan orang lain. 5 membantu orang yang membutuhkan
Muhammad :2014. Berdasarkan uraian di atas maka beberapa karakteristik kepedulian dapat diterapkan oleh peserta didik kepada lingkungan hidup yang ada
di sekitarnya. Peserta didik dapat berupaya untuk menjaga lingkungan yang ada di sekitarnya supaya tetap bersih dan nyaman. Kemudian peserta didik memiliki jiwa
yang penuh kasih serta peduli terhadap kondisi lingkungan hidup, sehingga dapat menjaga dan melestarikannya.
2.1.2.3 Pengertian Sikap Peduli Lingkungan
