r
1
= Korelasi antara X
1
dan Y r
2
= Korelasi antara X
2
dan Y r
3
= Korelasi antara X
3
dan Y r
4
= Korelasi antara X
1
dan X
2
r
5
= Korelasi antara X
2
dan X
3
r
6
= Korelasi antara X
1
dan X
3
E. Hipotesis
Berdasarkan uraian dalam landasan teori, penulis mengajukan hipotesis yang merupakan landasan sementara.
Hipotesis dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1.
Terdapat pengaruh yang positif dari interaksi belajar mengajar terhadap prestasi belajar akuntansi
2. Terdapat pengaruh yang positif dari media pembelajaran terhadap prestasi
belajar akuntansi 3.
Terdapat pengaruh yang positif dari lingkungan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi .
4. Terdapat pengaruh yang positif dari interaksi belajar mengajar, media
pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini jenis penelitian yang akan penulis gunakan meliputi: 1.
Studi Kasus Studi kasus merupakan suatu penelitian tentang subyek Y tertentu
dimana subyek tersebut terbatas, maka kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada subyek yang diteliti Coensuelo, 1993:73. Penelitian ini
dimaksudkan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh interaksi belajar mengajar, media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap prestasi
belajar akuntansi di SMU Pangudi Luhur Sedayu. Adapun hasil penelitian ini hanya berlaku bagi kasus yang penulis teliti dan tidak dapat
digeneralisasikan pada kasus-kasus lain
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitan
Penelitian dilaksanakan di SMU Pangudi Luhur Sedayu, Bantul, Yogyakarta. Dasar pertimbangan dipilihnya SMU Pangudi Luhur Sedayu
sebagai tempat penelitian karena: a.
SMU Pangudi Luhur Sedayu merupakan sekolah saya dahulu sehingga saya telah mengetahui bagaimana situasi dan kondisi lingkungan
sekolah tersebut . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. SMU Pangudi Luhur Sedayu mempunyai mutu yang bagus, meskipun
SMU tersebut terletak di daerah pedesaan. 2.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus tahun 2006
C. Subyek dan Obyek Penelitian
1. Subyek Penelitian
Subyek Penelitian adalah individu yang dilibatkan dalam penelitian, dari mana data diperoleh Hadjar 1996: 154. Subyek
penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas III IPS SMU Pangudi Luhur Sedayu. Dasar pertimbangan dipilihnya kelas tiga sebagai subyek dalam
penelitian ini karena: a.
Siswa kelas III telah lebih dari dua tahun mengenyam pendidikan di SMU Pangudi Luhur Sedayu dengan begitu sudah terlihat adanya
pengaruh lingkungan kehidupan sehari- hari terhadap pencapaian prestasi belajarnya
b. Siswa kelas III semester ganjil belum terbebani oleh ujian akhir
EBTANAS 2.
Obyek Penelitian Obyek penelitian adalah interaksi belajar mengajar, media
pembelajaran dan lingkungan belajar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
