E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
1. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek Y penelitian yang bervariasi atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Suharsimi Arikunto, 1991 : 102
Dalam penelitian ini variabel yang akan diteliti adalah: a.
Interaksi Belajar Mengajar b.
Media Pembelajaran c.
Lingkungan Belajar d.
Prestasi Belajar Akuntansi Adapun pengelompokan variabel dalam penelitian ini adalah :
a. Variabel bebas Independent variabel yaitu variabel yang mendahului
atau mempengaruhi variabel terikat, variabel bebas dalam penelitian ini adalah:
1. Interaksi belajar mengajar sebagai variabel bebas pertama atau
disebut X
1
. 2.
Media pembelajaran sebagai variabel bebas kedua atau disebut X
2
3. Lingkungan belajar sebagai variabel bebas ketiga atau disebut X
3
b. Variabel terikat Dependent variable, yaitu variabel yang merupakan
akibat atau tergantung pada variabel yang mendahuluinya. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Prestasi belajar akuntansi. Yang
dilambangkan dengan huruf Y PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pengukuran variabel
a. Variabel bebas Penguk uran data untuk variabel bebas Interaksi belajar
mengajar X
1
, Media pembelajaran X
2
dan Lingkungan belajar X
3
diperoleh dari hasil jawaban yang dituliskan pada kuesioner yang dibagikan. Kuesioner yang digunakan berbentuk pertanyaan tertutup
dimana responden hanya memilih jawaban yang telah disediakan. Jawaban yang diperoleh tersebut kemudian diberi skor, dengan
menggunakan skala likert : Skor untuk sifat pernyataan positif:
Sangat setuju skor
4 Setuju
skor 3
Tidak setuju skor
2 Sangat tidak setuju
skor 1
Skor untuk sifat pernyataan negatif: Sangat setuju
Skor 1 Setuju
Skor 2 Tidak setuju
Skor 3 Sangat tidak setuju
Skor 4 b. Variabel terikat Prestasi Belajar akuntansi
Prestasi belajar diukur dengan berdasarkan nilai siswa, khususnya nilai akuntansi kelas II IPS yang dapat dilihat dari nilai
raport yang diperoleh siswa pada semester genap. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Prestasi belajar menunjukkan hasil setelah proses belajar yang merupakan tingkat keberhasilan seseorang dalam mengikuti proses
belajar yang ditunjukan dengan nilai yang berhasil dicapai siswa
F. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner dan dokumentasi. Teknik kuesioner digunakan untuk
mengungkapkan tentang Interaksi Belajar Mengajar, Media Pembelajaran dan Lingkungan Belajar sedangkan dokumentasi digunakan untuk mengukur
prestasi belajar akuntansi siswa. a.
Kuesioner Kuesioner adalah teknik pengumpulan data dengan menggunakan
sejumlah daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden untuk diisi sesuai dengan keadaan responden yang sebenarnya. Melalui cara ini di
maksudkan penulis memperoleh data primer, yaitu Interaksi Belajar Mengajar, Media Pembelajaran dan Lingkungan Belajar. Dalam
pembuatan kuesioner terlebih dahulu dibuat kisi-kisinya yang diambil dari pengertian Interaksi belajar mengajar, Media pembelajaran dan
Lingk ungan belajar. Kisi-kisi yang digunakan untuk penyusunan kuesioner adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Kisi-kisi Indikator Penelitian Variabel Interaksi Belajar Mengajar
Indikator Uraian
No Item Positif
No Item negatif
1. Tujuan Interaksi belajar mengajar
a. Membantu pribadi siswa untuk mengembangkan
potensi sepenuhnya 1
2. Materi yang menjadi isi
interaksi a. Materi pelajaran harus
relevan terhadap tujuan b. Materi pelajaran harus
sesuai dlm taraf kesulitan dengan kemampuan siswa
untuk menerima dan mengolah materi
c. Materi pelajaran dapat menunjang motivasi siswa
d. Materi pelajaran harus membantu melibatkan diri
siswa secara aktif e. Materi pelajaran harus
sesuai dengan prosedur didaktik yang diikuti
18
2
23
8
28 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori