1. Home
  2. Lainnya

Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

98

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Responden

Responden adalah siswa kelas III IPS SMU Pangudi Luhur Sedayu. Sebagian besar siswa SMU Pangudi Luhur Sedayu berdomisili disekitar sekolah dengan kondisi sosial ekonomi menengah ke bawah. Berdasarkan klasifikasi jenis kelamin secara rinci dapat disampaikan uraian sebagai berikut : responden berjenis kelamin laki- laki sebanyak 39 51,32 dan responden yang berjenis kelamin perempuan sebanyak 37 48,68. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini berjenis kelamin laki- laki. Berikut ini akan disajikan tabel yang memuat uraian tentang jenis kelamin responden. Tabel 9: Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Frekuensi Kumulatif Laki- laki 39 51,32 Perempuan 37 48,68 Jumlah 76 100 Sumber : Data Penelitian

B. Deskripsi Data Penelitian

Penilaian prestasi belajar ialah kegiatan membandingkan hasil pengukuran skor sifat suatu objek dengan acuan yang relevan sedemikian rupa sehingga diperoleh suatu kualitas yang bersifat kuantitatif. Dalam penelitian ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI menggunakan penilaian acuan patokan tipe II atau PAP tipe II. Dalam PAP tipe II ini, penguasaan kompetensi minimal yang merupakan passing score adalah 56 dari total skor yang seharusnya dicapai, di beri nilai cukup. Untuk nilai- nilai diatas dan dibawah cukup telah diperhitungkan dalam lampiran 10. Berikut ini disajikan tabel dan uraian tentang data penelitian. 1. Prestasi Belajar Jumlah responden berdasarkan klasifikasi tinggi-rendahnya prestasi belajar siswa, secara rinci dapat diuraikan sebagai berikut : sebanyak 0 siswa atau 0 mempunyai prestasi belajar sangat tinggi, sebanyak 40 siswa atau 52,63 mempunyai prestasi belajar tinggi, sebanyak 36 siswa atau 47,37 mempunyai prestasi belajar cukup, sebanyak 0 siswa atau 0 mempunyai prestasi belajar rendah dan sebanyak 0 siswa atau 0 mempunyai prestasi belajar sangat rendah. Berikut ini akan disajikan tabel yang memuat rangkuman prestasi belajar akuntansi: Tabel 10 : Rangkuman Deskripsi Prestasi Belajar Akuntansi Skor Frekuensi Frekuensi Relatif Penilaian 81-100 - Sangat Tinggi 66-80 40 52,63 Tinggi 56-65 36 47,37 Cukup 46-55 - Rendah 46 - Sangat rendah Dalam memberikan interpretasi digunakan Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II Masidjo, 1995 : 157.

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN DOSEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SEKTOR Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Media Pembelajaran Dosen Terhadap Prestasi Akuntansi Sektor Publik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

0 2 15

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendi

0 2 10

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 Kontribusi Media Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pen

0 2 16

PENGARUH INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Interaksi Belajar Mengajar Dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP 1 Al-Islam Surakarta Tahun

0 1 17

PENGARUH MINAT, LINGKUNGAN BELAJAR DAN INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS Pengaruh Minat, Lingkungan Belajar Dan Interaksi Belajar Mengajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Kelas XI Di SMA Muhammadiyah 1 Sragen Tahun Ajaran 201

0 1 19

PENGARUH MINAT, LINGKUNGAN BELAJAR DAN INTERKSI BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS Pengaruh Minat, Lingkungan Belajar Dan Interaksi Belajar Mengajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Kelas XI Di SMA Muhammadiyah 1 Sragen Tahun Ajaran 2011

0 0 14

KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROG

0 1 15

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS

0 1 14

Pengaruh motivasi, minat dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo suliso

1 5 143

PENGARUH INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR, MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 231