Kajian Hasil Penelitian yang Relevan

C. Kerangka Berfikir

1. Pengaruh interaksi belajar mengajar terhadap prestasi belajar akuntansi

Interaksi belajar mengajar merupakan hubungan interaktif antara guru dan siswa serta antara siswa dengan siswa. Tiap individu ikut aktif, tiap individu memegang peranan didalam proses interaksi belajar mengajar tersebut . Interaksi ini bertujua n membantu pribadi anak mengembangkan potensi sepenuhnya sesuai dengan cita-citanya serta agar hidupnya dapat bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat. Dalam interaksi harus ada perubahan tingkah laku dari siswa sebagai hasil belajar, dimana siswa sebagai subyek belajar. Dalam hal ini kedudukan guru hanya mengawasi dan mengarahkan serta membimbing anak belajar, dengan menyediakan situasi dan kondisi yang tepat. Agar potensi anak dapat berkembang semaksimal mungkin. Oleh sebab itu diharapkan dengan adanya interaksi belajar mengajar ini bisa membantu siswa dalam meningkatkan prestasi belajarnya. 2. Pengaruh media pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi Dalam proses belajar mengajar yang berorientasi pada media pembelajaran dapat memberikan gambaran bahwa pengadaan media pembelajaran akan sangat menunjang kegiatan belajar siswa, dimana siswa akan lebih mengerti dan memahami apa yang disampaikan oleh seorang guru kepada siswanya yang pada akhirnya akan meningkatkan prestasi belajar siswa itu sendiri. Setelah adanya penjelasan yang diberikan oleh PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI guru tentang media pembelajaran, maka siswa dapat mengerti tentang kegunaan alat media tersebut didalam transaksi akuntansi. Apabila siswa dapat mengetahui dan menggunakan serta mengisi media akuntansi yang diberikan, maka setelah siswa lulus siswa dapat menerapkannya didalam dunia kerja. 3. Pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi Manusia mempunyai lingkungan tempat tinggal, baik itu lingkungan statis atau keadaan tempat, lingkungan sosial. Lingkungan tersebut akan mempengaruhi orang-orang yang tinggal disekitarnya. Demikian pula dengan kegiatan belajar, setiap orang mempunyai lingkungan belajar yang berbeda, lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat yang saling mendukung dalam belajar akan mendorong siswa untuk belajar. Suasana belajar yang kondusif dapat membantu siswa dalam menguasai materi- materi pelajaran yang dipelajari tersebut. Lingkungan belajar yang baik artinya fasilitas maupun suasana atau keadaan dalam belajar terpenuhi dan menggairahkan dapat membuat siswa dengan tenang belajar dan menguasai materi pelajaran yang dipelajari sehingga prestasi belajarnya tinggi. 4. Pengaruh interaksi belajar mengajar, media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi Selama proses belajar mengajar berlangsung terjadi interaksi antara guru dan siswa. Interaksi tersebut disebut sebagai Interaksi belajar mengajar. Interaksi ini bercirikan khusus, karena dalam interaksi ini terjadi