10 kesalahan besar dalam kehidupan kita sendiri dan kehidupan yang lain. Tanpa
adanya kesadaran diri kita akan berusaha untuk meninggalkan konsekuensi- konsekuensi hidup yang tidak kita inginkan.
7 Aplikasi konsep kecerdasan spiritual menurut Danah Zohar dan Ian Marshall dalam pendidikan
a Melalui jalan tugas, penerapan jalan ini dalam keluarga adalah anak
dilatih untuk melakukan tugas-tugas hariannya dengan dorongan motivasi dari dalam. Artinya, anak melakukan setiap aktifitasnya dengan perasaan
senang, bukan karena terpaksa atau karena adanya tekanan dari orang tua. Biasanya anak akan melakukan tugas-tugasnya dengan penuh
semangat apabila dia tahu manfaat baginya. Untuk itu orang tua perlu memberi motivasi, membuka wawasan sehingga setiap tindakan anak
tersebut secara bertahap dimotivasi dari dalam. Anak perlu diberi waktu menggunakan kebebasan kepribadiannya, melakukan aktivitas-aktivitas
favoritnya, misalnya membaca, menari, bermain musik, memancing. Permainan ini membuat anak-anak produktif dan mengembangkan
kekayaan kecerdasan dalam diri mereka. Kebebasan berfikir yang efektif dan positif akan berkembang pada diri anak yang merencanakan, melalui
dan menentukan sendiri arah permainannya. Berhubungan dengan hal itu, sifat-sifat orang tua yang sangat mengekang atau mengendalikan anak
secara posesif akan menghambat perkembangan SQ anak.
b Melalui jalan pengasuhan, yaitu orang tua yang penuh kasih sayang,
saling pengertian, cinta dan penghargaan. Anak tidak perlu dimanjakan karena akan melahirkan sifat mementingkan diri sendiri dan mengabaikan
kebutuhan orang lain. Orang tua perlu menciptakan keluarga yang penuh kasih sayang dan saling memaafkan, belajar bisa mendengar dan menerima
dengan baik diri kita lebih-lebih orang lain. Orang tua perlu membuka diri, mengambil resiko mengungkapkan dirinya pada putra-putrinya. Dengan cara
demikian orang tua memberi model dan pengalaman hidup bagi anak-anak untuk mengembangkan kecerdasan spiritual SQ-Nya.
2. Aktivitas Pemebelajaran
Diskusi, tanya jawab, mengerjakan tugas
11
3. LatihanTugas
Kasus I
Dari hasil identifikasi pengetahuan, keterampilan dan sikap awal peserta didik, menunjukan bahwa hasil identifikasi keterampilan dan pengetahuan awal peserta
didik dari pre test rata-rata nilainya sebagian besar 70 dibawah standar yang dipersyaratkan. Untuk sementara nilai sikap belum diperhitungkan pada proses ini.
Diskusikan dalam kelompok :
Berdasarkan kasus diatas saudara sebagai guru yang profesional, menyelesaikan permasalahan tersebut yang terkait dengan, perencanaan program, pembelajaran
dan pendekatan strategi pembelajaran yang digunakan
4. Rangkuman
Dalam pengelolaan proses pembelajaran guru harus memiliki kemampuan mendesain program, menguasai materi pelajaran, mampu menciptakan kondisi
kelas yang kondusif, terampil memanfaatkan media dan memilih sumber, memahami cara atau metode yang digunakan sesuai kebutuhan dari karakteristik
anak. Karakteristik peserta didik mempunyai peranan yang penting dalam menentukan
program dan strategi pembelajaran. Adapun karakteristik yang mendukung pembelajaran adalah aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual,
dan latar belakang sosial-budaya dan untuk memperjelas karakteristik peserta didik.
Berdasarkan pembahasan dapat kami simpulkan bahwa memahami karakteristik umum peserta didik khususnya dari segi usia, gender dan latar belakang sangatlah
penting bagi pendidik yang mengajar dengan beragam karakateristik peserta didik. Guru akan dapat mengetahui bagaimana mengatasi karakteristik peserta didik
pada usianya, menangani adanya perbedaan gender pada peserta didik serta perbedaan latar belakang peserta didik budaya, etnik, ras, kelas sosial sehingga
guru dapat menyelenggarakan pendidikan secara optimal.
12
5. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Balikan
a. Apa saja yang sudah saudara lakukan berkaitan dengan materi kegiatan belajar ini ?
b. Pengalaman baru apa, yang saudara peroleh dari materi ajar kegiatan belajar ini ?
c. Apa saja yang telah saudara lakukan yang ada hubungannya dengan materi kegiatan ini tetapi belum ditulis dimateri ini ?
d. Manfaat apa saja yang saudara dapatkan dari materi kegiatan ini ? e. Aspek menarik apa yang anda temukan dari materi ajar kegiatan belajar ini?
Tindak lanjut
Peserta dinyatakan berhasil dalam mempelajari modul ini apabila telah mampu menjawab soal-soal evaluasi latihan dalam modul ini, tanpa melihat atau
membuka materi dengan nilai minimal 80. Bagi yang belum mencapai nilai minimal 80 diharapkan untuk lebih giat mendalami lagi sehingga dapat memperoleh nilai
minimal 80
