50 Tentukan : a. Volume gas O
2
pada STP. b. Massa KCl Ar K = 39, Cl = 35,5, O=16.
F. Rangkuman
1. Hukum-hukum dasar kimia menjelaskan tentang dasar-dasar perhitungan kimia. Ada lima hukum dasar kimia yang dipakai dasar hitungan kimia yaitu
hukum kekekalan massa, hukum perbandingan tetap, hukum kelipatan berganda, hukum perbandingan volum dan hukum Avogadro.
2. Hukum Kekekalan Massa dikemukakan oleh Antoine Laurent Lavoiser, menyatakan ba
hwa “Pada reaksi kimia tidak terjadi perubahan massa suatu zat, massa zat sebelum dan sesudah reaksi adalah sama dan selalu tetap”.
3. Hukum Perbandingan Tetap dikemukakan oleh Joseph Louis Proust, menyatakan bah
wa “Perbandingan massa unsur-unsur dalam suatu senyawa adalah tertentu dan tetap”.
4. Hukum Perbandingan Berganda dikemukakan oleh Dalton, menegaskan bahwa “ Dua unsur yang dapat membentuk dua senyawa atau lebih memiliki
perbandingan komponen yang mudah dan sederhana”
5. Hukum Perbandingan Volume oleh Gay Lussac, menyatakan bahwa “Pada
suhu dan tekanan sama, volume gas-gas yang bereaksi dan volume gas-gas hasil reaksi berbanding sebagai bilangan bulat dan sederhana”
6. Hukum Avogadro dikenal dengan Hipotesis Avogadro berbunyi “ Pada suhu
dan tekanan yang sama, semua gas bervolume sama mengandung jumlah molekul yang sama pula.”
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah Anda mempelajari kegiatan pembelajaran 3, cobalah Anda mengerjakan soal latihan sebagai penguji sejauh mana Anda memahami kegiatan pembelajaran
3, cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di bagian akhir kegiatan ini. Ukurlah tingkat penguasaan materi kegiatan pembelajaran 3 dengan
rumus sebagai berikut:
Tingkat penguasaan = skor perolehan : skor total x 100
Arti tingkat penguasaan yang diperoleh adalah : Baik sekali = 90
– 100 Baik = 80
– 89
51 Cukup = 70
– 79 Kurang = 0
– 69 Bila tingkat penguasan mencapai 80 ke atas, silahkan melanjutkan ke kegiatan
pembelajaran 4. Namun bila tingkat penguasaan masih di bawah 80 Anda harus mengulangi kegiatan pembelajaran 3 terutama pada bagian yang belum
dikuasai.
52
53
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: IKATAN KIMIA
A. Tujuan
Setelah menelaah kegiatan pembelajaran 4 ini, pembaca diharapkan dapat; 1. Menjelaskan tentang ikatan kimia.
2. Menerapkan pengetahuan tentang ikatan kimia. 3. Menerapkan disiplin ilmu alam yang lain dalam pelajaran kimia secara
kreatif dan inovatif. 4. Merancang percobaan kimia untuk pembelajaran atau penelitian kimia.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menentukan ikatan kimia dan struktur yang terbentuk dari suatu unsur dengan unsur lain berdasarkan sifat periodik unsur
2. Menentukan kestabilan unsur berdasarkan konfigurasi gas mulia 3. Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia duplet dan
oktet dan elektron valensi bukan gas mulia 4. Menentukan jenis ikatan senyawa berdasarkan data yang diberikan
5. Menjelaskan proses pembentukan NaCl berdasarkan ikatan ionik 6. Menentukan struktur Lewis dari beberapa unsur
7. Membandingkan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga serta contoh senyawanya
8. Menjelaskan proses tebentuknya NH
3
dan ion NH
4 +
berdasarkan pengetahuan ikatan kovalen
9. Menentukan struktur molekul berdasarkan pasangan elektron ikatan 10. Menjelaskan kepolaran senyawa berdasarkan pasangan elektron bebas
11. Merancang percobaan polaritas senyawa 12. Menjelaskan terbentuknya ikatan logam
13. Memprediksi bentuk molekul
C. Uraian Materi 1. Kestabilan Unsur
Setiap unsur akan berusaha mencapai kestabilan dengan cara berikatan dengan unsur lain. Unsur dikatakan stabil jika memiliki konfigurasi elektron seperti
