Deskripsi Data Uji Coba Perorangan

1 pembelajaran 4 kurikulum 2013 dengan rata-rata skor 3,3 yang masuk dalam kriteria penilaian baik.

b. Revisi Produk

Validasi yang dilakukan oleh guru kelas terdapat kesalahan pada produk yang dikembangkan oleh peneliti, yaitu pada aspek suara yang kurang bisa didengar dengan baik dan jelas. Tahap selanjutnya adalah peneliti memperbaiki sistem audio pada video tematik tersebut agar suara yang dihasilkan dapat didengar dengan baik dan jelas.

3. Data Uji Coba Perorangan

a. Deskripsi Data Uji Coba Perorangan

Kegiatan uji coba perorangan dilakukan pada 12 Februari 2015 dengan diikuti oleh 3 orang siswa, yang terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 1 siswa perempuan. Peneliti memulai kegiatan ini dengan memberikan penjelasan kepada siswa tentang produk yang akan diuji coba, dan dilanjutkan dengan memutar video. Setelah menonoton video, siswa memberi nilai pada lembar penilaian yang telah disediakan. Tabel 4.11 Hasil Penilaian Uji Coba Perorangan No Pernyataan Rerata Skor Kriteria 1 Saya menyukai pembelajaran tematik. 3 Baik 2 Saya senang belajar ketika menggunakan video. 4 Sangat Baik 3 Saya merasa tertantang ketika belajar menggunakan video. 3,3 Baik No Pernyataan Rerata Skor Kriteria 4 Saya dapat memahami penjelasan dalam video tersebut. 3,6 Sangat Baik 5 Saya menjadi bingung ketika melihat video tersebut. 3 Baik 6 Saya mudah menyerap materi pembelajaran ketika menggunakan video. 3 Baik 7 Saya kurang tertarik dengan video tersebut. 3 Baik 8 Saya menyukai lagu pengantar dalam video tersebut. 3,6 Sangat Baik 9 Saya memahami bahasa yang digunakan narator dalam menjelaskan video tersebut. 3,6 Sangat Baik 10 Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video diputar 3,6 Sangat Baik 11 Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas makna dan isinya 3 Baik 12 Saya memperhatikan dengan seksama selama pemutaran video. 3,6 Sangat Baik 13 Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan video. 3,3 Baik 14 Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan melalui video. 3,3 Baik 15 Saya menyukai gambar-gambar dan cuplikan-cuplikan dalam video tersebut. 3,3 Baik 16 Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak aktif. 3 Baik 17 Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika 3 Baik belajar menggunakan video tersebut. 18 Melalui video tersebut wawasan saya dapat bertambah luas dan tidak terpaku terhadap buku atau penjelasan guru. 3,3 Baik 19 Saya bisa memahami tema yang disampaikan melalui video tersebut. 3 Baik 20 Melalui video tersebut, saya bisa menyimpulkan pembelajaran yang disampaikan. 3,3 Baik 21 Saya merasa bosan dengan video tersebut. 2,6 Cukup Baik 22 Melalui video tersebut saya bisa mengembangkan imajinasi saya dalam pembelajaran tersebut. 3 Baik 23 Saya memahami urutan penjelasan materi dalam video tersebut. 3,3 Baik 24 Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam video tersebut. 3,3 Baik 25 Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan dari video tersebut. 3,3 Baik Total Skor 81,3 Baik Rata-rata skor 3,25 Berdasarkan tabel hasil penilaian uji coba perorangan di atas ditunjukkan bahwa semua siswa yang mengikuti uji coba menyatakan produk media video tema 2 subtema 1 pembelajaran 4 yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori baik.

b. Revisi Uji Coba Perorangan